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佳作-114學測 關於五十二赫茲,我想說的是…

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題目

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關於五十二赫茲,我想說的是…

從前,在湛藍的大海中,有一頭音頻高達五十二赫茲的鯨魚。因為牠高亢的聲音,使牠在魚群中格格不入,但牠卻毫不在意,繼續以高昂的音調,唱著自己的歌,講著自己的故事。

在人的社會中也存在擁有「五十二赫茲」特質的人,而我的獨特展現在打球上。從兒時開始接觸籃球,當時的我才三歲,比同齡的孩子更早發現籃球的樂趣,我也被這項運動深深迷住了;籃球陪我走過四季,驅趕悲傷,我也很享受打球的樂趣。但我一直有個煩心的問題,那就是我的投射能力極差。從小習慣靠著天賦和身體優勢打球的我,鮮少練習投籃,導致現在即使無人防守,也會出現投出界外球的慘況。同學經常戲謔我是「坦克」,只會使用蠻力闖入禁區得分,我也常因為這樣,在球場上感到沒自信。

有一次在公園和朋友打球,最後一顆關鍵球交到我手上,我卻和往常一樣,把球投出了界外,使對手奪得勝利。當我獨自坐在場邊,悶悶不樂地看著天空,一位叔叔走了過來,對我說:「你不必在意別人怎麼看你,你只看到你沒有的投射能力,卻忽略了你擁有的傳球和切入能力,振作吧!」他的一席話點醒了迷惘的我,我發現了自己的長處,找到自己在籃球的五十二赫茲。

現在的我在籃球場上自信滿滿,雖然投射沒有太大的進步,儘管打球方法被同學譏諷,就算場邊的觀眾不會為我的助攻喝彩,他們只認為進球的射手很帥,而忘了傳出好球的選手也一樣重要,但是我仍十分開心。因為我知道,沒有一位優秀的助攻球員,要贏球十分不易。

看球的人很多,但懂球的人卻很少,了解我打球方式的人又更少了。如果不是那位叔叔的指點,我到現在大概仍在追逐我的「射手夢」。如同那頭五十二赫茲的鯨魚不被關注,但牠仍高興地唱著自己的歌;雖然打球特殊的我不被理解,但我仍自信地在自己的汪洋中悠游自在。(陳x豪)




關於五十二赫茲,我想說的是…

俗話說:「龍生九子,各有不同。」在廣闊浩瀚的海洋之中,就有一頭孤獨的鯨魚——五十二赫茲鯨魚。牠聲音的頻率天生便比同伴還要高,這項特別之處,也導致了牠與同伴產生了無法溝通的鴻溝。看見這則故事的我,不禁思考,在如此多元的人間,是否也有像五十二赫茲鯨魚一般,天生便與眾不同?

回首童年,我印象最為深刻的一刻,是初識字時,與文字互相理解的那一瞬、是當我第一次讀完一個句子時,它將自身的意義傳入我腦中的那一瞬。自此,我便對文字、語言抱有特殊的感情,也十分享受閱讀與朗誦。那種將自身與文字經由一點一滴積累而連接起來的感情,使我心靈感到十分富足。

而當我步入校園接觸同儕時,驀然驚覺我與別人的閱讀速度十分不同。每當我已讀完一篇文章,但同學可能只完成了一半甚至三分之二。同時,我在生字讀音方面也異常的執著,因此被同學抱怨有「文字潔癖」。面對同儕抱怨的我,也只好強忍對耳邊時而出現字錯讀音的不適,開始刻意忽略心裡對它的執念,只為想要與別人一樣,想要和朋友互相理解。

直到多年前,因緣際會之下認識了「五十二赫茲」這獨特的存在。牠的身影在我心中烙下一道深刻的痕跡。因為牠,我開始接受自己與他人的不同;也因為牠,我明白了,我對文字的執著,並不是一種負面的特質,而是上天賜予我的禮物,我開始在寫作上揮灑自如。這讓我知道,不要在一開始便用否定的眼光看待自己的特質。也許這特別之處,會使我們與五十二赫茲鯨魚一般孤獨,會使我們遭受他人的不理解與排斥,但也會讓我們與眾不同。

關於此,我想說的是,勇敢地綻放自己的特別,也讓自己成為自己和世人眼中,最閃耀的五十二赫茲鯨魚。(蔡*杉)




關於五十二赫茲,我想說的是…

有頭鯨魚用著高於同類的音頻,訴說著自己的故事,但卻只有自己才聽得到,同類不能聽到牠的聲音,而這就是牠的獨特之處——五十二赫茲。而每個人都有屬於自己的「五十二赫茲」,社會或許覺得怪、驚訝,不容易理解,又或者對此感到排斥,但那獨特之處,就是我們無可被取代的美。

某天在學校,我看見前男友送我的禮物,想起過往種種,情緒湧了上來,一顆晶瑩剔透的淚珠從我的臉頰滑落,眼眶忍不住泛紅,旁人的一句關心或安慰,都止不住我的淚腺,使我愈哭愈淒慘。我是一個很感性且高敏感的人,很容易就落淚,遇到感傷和感動的事就會忍不住哭,不論是自己經歷的或是聽到、看到他人的事,我情緒都可能因此被影響,就算是一句話一件小事。別人總是不理解我的哭點,甚至覺得我「玻璃心」,認為我很愛哭,因此我常自嘲我有「淚失禁」體質,也曾逼自己不准落淚,強忍著淚水在眼睛打轉。

我的心是堅強的,但很容易共情或受到情緒干擾,老師和同學都不能理解我為什麼哭,但也見慣我哭泣。我的感性遠遠高於理性,有時理性告訴我不能這樣,但卻因為感性而淚水潰堤,就像我的戀愛腦問題,明明知道不會有結果,卻深深地著迷。我的高敏感性質,也讓我會為了小事胡思亂想,很注重小細節,哪怕是一個眼神、表情或舉動,也會讓我懷疑自己是否無意惹到對方,或者對方不喜歡我了,這樣也可能造成與我相處的人感到心累,畢竟跟我互動都要小心謹慎。因此我很難完全信任一個人,除非是我認定值得跟隨的對象。

雖然很多人不能理解我這樣的性格,就連當初的我也是,但經過反覆試驗,發現只能接受而不是改變。我漸漸與敏感纖細的性格共存並發現了它的另一面,其實也是個優點。人生短暫,我願意用我最真誠的情感去面對世界,讓我的感性可以發揮,做最真實的自己;高敏感的特性可以讓我在複雜的世界上,精挑細選出對我真誠真心的人,並找到可以理解且包容我的人,不會浪費時間在虛偽的人身上。我的獨特性正是我在這個世界上存在的價值,也是我在人群中發光的原因,更是我的美之所在。

關於五十二赫茲,這個獨特頻率可能只有自己能理解,但這樣就足夠了。我可以懂自己的獨特,並能接受別人的不理解,感性和高敏感就是我不一樣的地方,沒有必要為此感到羞恥,我就是一個獨特的存在!(廖x翊)




關於五十二赫茲,我想說的是…

在茫茫大海中,有一隻鯨魚,看似平平無奇,卻是全世界最特別的鯨魚。牠就是五十二赫茲鯨魚,雖然一樣都會發出叫聲,但卻因頻率太高,所以沒有其他的鯨魚聽得見牠的聲音。因此,五十二赫茲鯨魚也代表自己獨特的存在。每個人心中,都有一頭這樣的鯨魚,而我也不例外。

從小,不知道是否因為社區有許多人飼養動物,我一直對動物都抱持著高度的熱情,只要在路上遇到了小動物,我便會欣喜若狂,迫不及待的上前觀察。每次都會詢問飼主關於動物的知識,每次都滿載而歸的我,心裡都會因更了解動物而幸福。

身為「動物學家」的我漸漸長大,不知不覺上了小學,雖然年歲增長了,但愛研究動物的精神依然還在。在日復一日的校園生活中,我每天都和同學報告「調查結果」。然而,久而久之,同學對我的行為感到厭煩,甚至有些人是懼怕動物的,大家認為我是否除了動物以外的知識全然不知,也漸漸疏遠了我,而我也開始懷疑自己是不是一個奇怪的人。

終於,我上了國中,接觸了新的科目,有一天,上生物課時,當老師正在介紹動物的身體構造,我赫然發現,我以前所研究的動物知識全都派上用場了。我欣喜若狂,並在那次的段考中名列前茅。我知道,我的獨特,絕對是幫助我的一對翅膀。

每個人心中都有一頭五十二赫茲鯨魚,牠代表了我們的獨特,我們的與眾不同。這些「獨特」是上天送給我們的禮物。因此,不要嫌棄並懷疑它的功用。我獨特的「動物學家」技能,讓我過著新奇的生活,使我天天都被知識包圍。對我來說,我的獨特,便是使我開心的種子,使我知識淵博的伙伴!(盧x佑)




關於五十二赫茲,我想說的是…

每個人心中或許都有一段屬於自己的獨特聲音。我心中也是如此,那是一種只有我自己才能感受到的,雖然沒有人能理解,但一直伴隨著我的特質。

我從小就喜歡一個人,不太喜歡與人交談,大多時候,我更喜歡一人看書、畫畫,我的心中似乎有個節奏,讓我與身邊的人有所不同。我習慣在這份寧靜中尋找自我,但對某些人而言,卻顯得有些奇怪,甚至是不理解。

有時,我會有一種被孤立的感覺,就像隻五十二赫茲的鯨魚,當我談論到一些深奧的問題時,常常發現自己無法表達清楚,或是我說的話無法被理解,這時我會把自己想像成那隻與眾不同的鯨魚,唱著屬於自己的歌,卻沒有人聽懂。

不過隨著時間推移,我逐漸接受這樣的自己。我明白,這種獨特的頻率並不是我的缺點,而是我的「特質」,就像那隻鯨魚,雖不同於其他同類,但牠依然存在。牠的歌聲沒有人聽懂,但也因此而成為人們關注的焦點。

之後每當我感到孤單時,都會想起那隻與我相似的鯨魚,而我也會繼續在自己的旋律中,找到自己的方向。(唐x恩)




關於五十二赫茲,我想說的是…

從前,有一頭鯨魚,牠的聲音頻率有五十二赫茲高,導致別的鯨魚無法和牠交流;但也是因為自己的獨特,有了特別的故事。同樣的,我也有個獨特的故事。

從小我就不擅長社交,嘗試開口卻不知道該說什麼。開學的時候,國小老師會讓大家認識同學、交朋友……等活動,但只要面對不熟悉的人、事、物,我就會因緊張和害怕而說不出話,當別人都因找到夥伴而開心時,我只能坐在椅子上靜靜的看著大家。

社交恐懼一直跟在我的身邊,我常在想:「一直不說話會不會被當成啞巴?會被欺負嗎?」即便想說話也會因恐懼而停下來。到了中年級,有了小組討論的活動,這讓我不得不去和組員交流,但我說話小聲,大家很難聽得到我的聲音,漸漸的,我也放棄交流。但有一位組員注意到我,他遞給我一張紙:「如果有想說的話,就寫在筆記本上吧!」我眼中閃過一絲光芒,拿起旁邊的筆記本,寫下剛剛討論的重點和我的想法。組員們要結尾時,我把筆記本給他們看,他們沉思了一下,又繼續討論。剛剛那個組員又遞給我一張紙:「很棒的建議!而且你還補充了一些被疏忽的重點,很棒哦!」那一刻我才明白,即使不說話也能用其他方式交流。

在往後的小組討論,我都扮演「支援者」這個角色,也逐漸熟悉了流程,終於不再恐懼,能試著說話,融入大家,而組員們也知道我很羞怯,願意停下等我開口。

關於我和鯨魚的故事,我想說的是:每個人都有自己的特質,或許我們不能一開始便知道自己哪裡特別,但,在漫長的成長道路上,我們一定能找到屬於自己的獨特。也許會對自己的特質感到厭惡,不妨換個角度去看、去接納自己的特質並好好運用,那麼在他人眼中的缺點,也能成為自己獨特的優點。(周x翔)

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傑出 小蝌蚪寫作文我可能是小作家 信筆揮灑 我也可能沒有靈感 就只是塗鴉 至少我不再害怕 不怕寫 也不怕說話 不怕說出我心裡的話


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月影紗💫-avatar-img
2025/02/15
這段破題超漂亮👍
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發文者
2025/02/17
月影紗💫 有感而發的心聲,最動人。
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高中作文教材,適合高中作文課 作文補習班 作文家教,也適合高中生自學。建議每週上課一次,規律寫作。題目設計配合季節 節日 校園活動 時事等,循序漸進,以議題逐步表達自己的感受,建立自我想法,進而開啟對社會 對世界的關心。
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