在女兒3歲即將進入幼兒園前,收到了先前代課學校的主任邀約,詢問是否願意替學校的閱讀活動進行規劃。
我心想著女兒也正好要進幼兒園,便答應了下來。
於是,三年前,我又重新拾回了教師的身分,回到了校園。
這所學校與我有著很深的牽絆。
還記得大學時,當大家都開始修教育學分時,同學也勸我一同修習,但當時不知為何,很排斥當老師,便一口回絕,還口出狂言:「我才不要當老師呢!」
殊不知,大學畢業後,參加公職考試落榜數次,開始懷疑自己的努力、厭惡自己淪為家中米蟲。正當我即將進入憂鬱的漩渦中時,家中電話響起了國中老師的聲音,詢問我是否願意去離家約40分鐘車程的國中代課,因為學校地處偏遠,老師一直找不著,有相關學歷都就可以去試試看,算是幫人一個忙。
秉持著「助人為善」的道理,我以一個中文系畢業的身分開始為期一年的代課。
那一年,很幸運的遇見通情達理,不吝嗇給予指導的主任和同事們,並對於我帶點天馬行空,偶爾跳脫傳統教法的方式,給予自由嘗試的機會以及肯定。那一年,我體驗到了教書的樂趣,並擁有勇於嘗試的力量。
當下真想回到過去,打醒狂妄自己!
學校的代課,成了我人生中一個重要的過程。讓我在代理結束後,可以有勇氣去嘗試其他從沒接觸過的工作。但回過頭來,我還是覺得教書好玩!
所以當三年前,主任一通電話過來,我豪不猶豫的就一口答應。
出發,重回校園吧!