常識不管用的日子，來點台式麵包的打氣
回想在Beaux-Arts de Paris（以下簡稱BA）交換時有段跌跌撞撞的路，出發前始料未及。我以為出國交換就是去把姐妹校的課修好修滿，沒想到實際情況卻是上課前得先花大把時間把課程「追到手」——沒有選課系統、想修課直接去徵求老師同意——否則坐在課堂吸收知識的情景不可能展開。課程怎麼追呢，一寫信，二敲門，三堵人，同時要從「老師不在家」、「你投遞的信箱沒人收信，而且信箱不會告訴你」的輪迴地獄中不斷振作。
故事開始
時值嚴冬的迎新日，BA校園中庭噴水池邊，我和學伴Neeve盤腿坐在地上，攤開剛收到的學生手冊，談到申請工作室，Neeve很樂意指點迷津。「這幾個老師幾乎都不來學校，他工作室的學生有可能一年見他不到兩次。這個老師根本不住法國。」Neeve認真挑出幾位教授的名字，讓我用螢光筆圈起來，如果不是要在這裡讀個三五年，還是避開他們為妙。BA人人皆有濃厚的工作室認同，新朋友見面第一句話，就是「你待哪間」，Neeve見我此時尚不知工作室之重要，起身帶我參觀校園去。
每扇門後都可能有間工作室的BA
在甬道內繞了幾個彎後跨進Neeve所屬的工作室，數張個人工作桌並排，地板各處擺置著作品，那講究的狀態已經有點像正式展出了。工作室的老師是Julien Creuzet，從聊天中我能感受到Neeve對指導老師的深深信賴（寫這篇文章的幾週前得知Creuzet將代表法國參加2024威尼斯雙年展，我為他們整個工作室感到很開心）。學生使用各式各樣的媒材創作，顏料、五金、現成物，相信不少材料的來源就跟Neeve剛才半路上示範的一樣：將半個身體探進巨大藍色回收箱，物色裏頭有沒有有趣的物件。
Neeve告訴我，BA的制度其實有點反學院（anti-academy），是故學校以工作室為單位、數十間構成一體，近似去中心化的概念。這裡沒有我所預期的課綱、每週教學進度、固定上課時間，一切課程都以小單位自主運行，例如我在數位中心的學分皆是從連續多日的工作坊取得。當課程結束，我便可以再報名下個月開出的其他課，規劃上十分彈性；每間工作室meeting的方式更是因帶領的老師而有所不同。
拜訪工作室，起跑
Chez Dove Allouche
在校園裡穿過多扇門後找到面向塞納河的Dove Allouche工作室，不只是Neeve推薦這位老師（常現身工作室、稀有優質），在瀏覽Allouche作品後我深受吸引，希望有機會在他的工作室學習。與他預約面談的過程很快印證Allouche是一位理想的指導老師，我能感受到他重視學生的需求，不僅當天稍晚就進行面試（而不是等上數個星期，如我後來大部分的經驗）、全程耐心聆聽我介紹作品並給予反饋，並且盡快回覆他的決定。最終他以工作室額滿為由婉拒我的申請，但無疑是十分溫暖友善的面談經驗。
Dove Allouche曾創作一系列單色、彷彿樹木年輪或指紋的細緻影像，名為「perle」（法文意為珍珠），乍看不確定為炭筆畫或攝影，其圖像帶給我物質在時間中積澱變化的聯想，從抽象圖形、大自然造物特有的幾何韻律，和藝術家繁複的手工過程揭露出隱微之物的深邃。
有效但忐忑的「三顧茅廬」
Chez Guillaume Paris
從網路搜尋和畫冊看來，Guillaume Paris的作品包含圖像拼貼、玩具和字體等元素，可惜沒機會看到實地展出。他的工作室位在一樓，佈置有大長桌和一區小沙發（我開始覺得BA的工作室其實就像霍格華茲裡各學院的交誼廳——只不過在這裡有好幾倍的數量）第一次去，我問到了老師來學校的時間。
第二次帶著作品集去等候，眼見老師一進門便被想討論作品的學生包圍，半小時後輪到我過去說話。那天Guillaume沒有答應我加入，只説下次帶一道菜來跟大家聚餐（「也許你可以做點台灣菜？」），懸而未決的心情伴我回家。
第三次帶了一盒做好的午餐去工作室，加入長桌上學生各自準備的料理，眾人吃不到二十分鐘，Guillaume領進一位從倫敦過來的藝術家，所有人移到沙發區圍坐，聽來賓分享創作經驗。
如同這日——原以為是聚餐結果是聽講座——造訪工作室幾次下來，我已經習於見機行事，先替自己安置一個位子融入學生中，主動為學習之鑰。
分享會結束後，眾人到戶外送別來賓——他接著要開長途車去南法佈展，那輛停在校園內的汽車後座滿載作品。看著車邊正與來賓講話的老師，他的態度表明：想加入工作室？那就直接開始工作吧（Guillaume有説工作室人口飽和、空間吃緊，由我自己衡量是否加入）為了找到一張容身的桌子，以及能多加入幾間工作室見習，我決定繼續往下拜訪。
被其他工作室暫時收留時看見的和煦陽光
