我讀的雨人

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我讀的這本書叫雨人,這本書的作者是李奧諾.費雪當我看到了這本書的封面在它的右邊寫下了短短的幾個字本片榮獲奧斯卡四項大獎,而這本書封面的圖片上有兩個高大的男生一個穿著正式,另一個穿著樸素,讓我非常好奇裡面的內容到底在寫些什麼。

這本書讓我知道了原來有人會為了錢而拋棄自己最愛的人,也讓我知道了就算沒有血緣關係感情也可以像真正的家人一樣好,這些雖然對其他人來說很正常,但對我來說卻是 很不可思議的。

我感受到了雖然他們兩個是沒有血緣關係的,但是他們兩個的感情卻比有血緣關係的兄弟感情還要好,雖然中間哥哥為了拿到父親的遺產去騙有自閉症的弟弟,不過他們的感情還是很好。


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身為家長/監護人,我願意: 1.尊重並支持孩子、老師和學校 2.支持學校的管教政策,以及孩子班級的教室規則。 3.提供安靜、光線充足的環境,讓孩子研習課業,並督導完成家庭作業。 4.出席正式或非正式的親師和親師生懇談會。 5.每天和孩子談論他/她在學校的活動情形。 6.督導孩子使用數位裝
還記得三年級的時候,我跟他成為了好朋友。我也想要推薦他當我們班的模範生。 為什麼我會想要推薦他當我們班的模範生呢?因為我覺得他對待人都很善良,像之前我受傷的時候,他就過來安慰我,還帶我去保健室,我真的很感謝她。 還有就是她成績也算不錯,體育也很好,是我們班女生跑最快的,人緣也算不錯,上課態度也還
我最印象深刻的老師是我三四年級的班導。三年級剛開學我常常缺交訂簽的作業老師都會把它寫在聯絡簿上,只要有缺交就不能下課,但是我每天補都補不完。 到了三年級下學期我還是有缺交作業但比之前少了一點,老師再三上的時候常常說:有缺交一天一天慢慢補就可以很快補完。也說:功課一定要好好的完成不要缺交就不
幼稚園時老師讓我們摺紙,我從小時候就對手工藝很感興趣,常常有老師稱讚我讓我想繼續培養這一個興趣,不管是以前還是現在我都還是對手工藝很感興趣。 我的媽媽也很支持我做手工藝,因為他覺得培養自己喜歡的興趣是一件好事,也是因為媽媽支持我才能讓我越來越喜歡手工藝。我覺得做手工藝不僅可以培養創造力和專
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