我們的班規

閱讀時間約 2 分鐘

身為家長/監護人,我願意:

1.尊重並支持孩子、老師和學校

2.支持學校的管教政策,以及孩子班級的教室規則。

3.提供安靜、光線充足的環境,讓孩子研習課業,並督導完成家庭作業。

4.出席正式或非正式的親師和親師生懇談會。

5.每天和孩子談論他/她在學校的活動情形。

6.督導孩子使用數位裝置、看電視,或其他可能影響讀書時間的活動。

7.每學期至少協助學校或班級活動一次。

8.每天至少陪孩子閱讀十分鐘,或請孩子念書給我聽。

 

身為學生,我願意:

1.無論在任何場合,都用心盡力完成有關學習及生活的工作。

2.和同學和睦相處,幫助同學。

3.尊重自己、老師、學校和其他人。

4.遵守教室和學校的規則。

5.尊重他人的物品,不偷竊、不破壞。

6.到學校前,將作業及學用品準備好。

7.相信自己有能力學習,而且願意學習。

8.在家每天花十五分鐘溫習功課或看書。

9.每天跟家人說說自己在學校的活動情形。

10.  使用數位裝置學習能接受家長、師長、學校的使用規範,能妥善安排進度與時間,不過度沉迷於學習以外的娛樂。

 

身為老師,我願意:

1.尊重每一位孩子和他/她的家人。

2.有效利用學習時間。

3.提供對學習有助益、安全舒適的環境。

4.協助每一位孩子發揮所有的潛能。

5.設計有意義和適當的家庭作業活動。

6.提供父母必要的協助,以便其督導孩子完成作業。

7.公平一致的執行學校和教室規則。

8.提供孩子和家長清晰易懂的進步及成就評鑑報告。

9.設計特定的教室活動,讓學習變得更有樂趣。

10.  示範專業行為以及正向的態度。

 

在此,我們願意共同努力,遵守以上各項契約。

簽名: _______________________________

家長簽名/日期:________________

學生簽名/日期:________________

老師簽名/日期:________________

看完我們的班規,我覺得班規是非常重要的東西,因為我們班常常有人會一直 搗亂,但是有班規那些搗亂的人就會自主,老師也很認真把班規打得那麼清楚,這些班規一定會讓我們班越來越好。

我看完覺得沒有什麼需要加的規定,也沒有要刪掉的規定,我希望有了這些班規能讓我們班越來越好,讓每個人都能自主。

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    還記得三年級的時候,我跟他成為了好朋友。我也想要推薦他當我們班的模範生。 為什麼我會想要推薦他當我們班的模範生呢?因為我覺得他對待人都很善良,像之前我受傷的時候,他就過來安慰我,還帶我去保健室,我真的很感謝她。 還有就是她成績也算不錯,體育也很好,是我們班女生跑最快的,人緣也算不錯,上課態度也還
    我最印象深刻的老師是我三四年級的班導。三年級剛開學我常常缺交訂簽的作業老師都會把它寫在聯絡簿上,只要有缺交就不能下課,但是我每天補都補不完。 到了三年級下學期我還是有缺交作業但比之前少了一點,老師再三上的時候常常說:有缺交一天一天慢慢補就可以很快補完。也說:功課一定要好好的完成不要缺交就不
    幼稚園時老師讓我們摺紙,我從小時候就對手工藝很感興趣,常常有老師稱讚我讓我想繼續培養這一個興趣,不管是以前還是現在我都還是對手工藝很感興趣。 我的媽媽也很支持我做手工藝,因為他覺得培養自己喜歡的興趣是一件好事,也是因為媽媽支持我才能讓我越來越喜歡手工藝。我覺得做手工藝不僅可以培養創造力和專
    我常常在無聊時想找事情做,我會選擇做手工藝因為那是我的興趣,我覺得做手工 藝不僅可以培養創造力和專注力還可以訓練手指的靈活度,做出來的成品會很有成 就感,但是有時候做出來的東西不是我預期的樣子。
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