想要征服的世界始終沒有改變
今天把做好的一張A4講義給學生
要他帶回家
他很排斥
但在我的逼迫下
他有點粗魯地把那張紙揉皺要放進背包
看到那張講義被揉皺的那一刻
我很清楚感受到我腦袋有什麼東西斷掉了
我的臉是迅速地垮下來
是我某個保險措施啟動了
所以我煞住了車
沒有做出什麼過多的行為
那個當下
大概是覺得自己的努力被不屑一顧地踐踏了吧
突然
懷念起了好久好久以前喜歡的對象
即便對方不喜歡我
但至少我送的東西
都不會被丟在地上
不過
當然也是因為我送了學生不想要的東西唄ㄏㄏ
所以想想
拒絕不想要的東西也沒錯
或許錯的
還是懷抱錯誤期望的我吧
但不管怎麼說
好像切切實實地感受到
內心受傷了的感受
真的像是心的本身有了裂縫
一直有血泊泊地流出來
然後它隱隱呼喊著
或者說隱隱啜泣著
不論怎麼把注意力轉開
當我再次靜下來
就會感受到那個傷痕的存在
也因此
感受到一個器官的失能
好像
努力的心再也無法作用
沒有辦法在供給血液
讓整個身體再繼續為誰動起來。
啊
這麼說來
如果當年我送的東西能在我面前被不屑一顧的踐踏
那我可能就會早一點解脫了吧XDD
總之，
我想是這樣
努力做一些特別的事情
是為了讓自己變得特別
然後
想讓眼中的世界變特別
但
世界其實也就是那樣
日昇日落
該下雨時下雨
該晴天的時候晴天
人生活在這天地之間
即便覺得自己跟動物不一樣
以為自己能走出跟動物不一樣的結果
但
也終將死去
火焰終將熄滅
想特別的
都不長久
終將被磨滅
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雖然已經過了一陣子（然後預算還算不出來到底刪了多少錢），但過年整理房間時翻到這張，還是廣傳一下金門立委陳玉珍的要飯說好了。她可能看錯了，我們手裡的是聚寶盆。
（明天2/19從斗六北上台北，若有在雲林金門人信任我可以約今天在斗六火車站請我轉交連署至造冊地點，我帶空白的給你寫也可以。）
當流量至上成為標準，性騷擾被輕描淡寫、受害者被噤聲，我們是否還能給孩子一個安全的未來？作為父親，我無法接受這種價值觀繼續影響下一代。我們該做的，不是遺忘，而是改變環境——拒絕縱容、用行動發聲，讓孩子知道「尊重是底線，說不是權利」。這不只是關於孫生，而是關於我們願意為未來的孩子守住什麼樣的世界。
在影視行銷中，一張海報的力量遠超過想像，它不只是劇集的視覺名片，更是一種敘事策略。《魷魚遊戲2》再次以強烈的「鮮豔童趣 vs 暗黑暴力」對比，將這部全球現象級劇集的獨特美學推向新高度。
今晚，就來和訂閱制讀者分享新書楔子的三分之一。原本想要把楔子整個貼上來，卻發現楔子就有六千多字，所以決定還是放三分之一就好。其實現在看這些，都覺得和自己判若兩人，有的地方連自己都不敢看下去——原來高瑞希，過去活得這麼不開心。
前天訂閱制讀者表達課第二期開班，因為感冒無法帶課，所以事先錄製了講解
薪水的高低，從來不是努力的問題，而是思維的選擇。年薪百萬的人，不是單靠埋頭苦幹，而是透過「創造價值」決定自己的價格。他們懂得提升不可取代性、創造多重收入、主動尋找機會、投資自己，讓財富加速成長。與其等加薪，不如掌握「決定薪資的能力」。這篇文章，讓你看清真正的收入差距，從現在開始，為自己創造更高價值！
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班上有個過動加情障的學生，某一天他從早自修開始就不對了，同學提醒他，手不要伸進褲子內那動作很噁，他聽了生氣對女孩說威脅要揍她的話。
接著上我的國語課，整節課拿著一隻紅筆，拆開筆拿出筆芯折彎，我要求他跟上抄寫筆記，他就用那隻紅筆在筆記本上畫，書寫成草字飛舞，這在平時不曾出現這樣學習態度。
下課了同
你走進教室，
無力的趴在桌上，
厭世的說：
「今天上課要做什麼」
情緒是會傳染的，
千萬別把特教老師想成：
總是雙手拿著彩球，
充滿活力的鼓舞學生。
最後，兩人一起厭世。
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