澳洲人口統計學家麥克林德爾，將現為0到12歲的世代，也就是小學以下族群，定義為α世代。這個世代的孩子是擁有最充沛物質、最豐富知識、最成熟科技的一代；卻也是選擇太多、喜好多變、最難捉摸的世代。
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記得50、60年代，若還在小學階段，就被傳言喜歡異性，必定會遭受家長斥責，也會被老師『關注』，還可能遭受同儕異樣的眼光。就算是大人之間的成熟戀情，也是羞澀含蓄，只靠意會不能言傳的；也才有了愛你在心口難開的流行語。
跨越Z世代進入到α世代，感情的表達已不再那麼彆扭，他們直接、衝動、未辨明內心真正歸屬…種種不成熟行為，竟讓人猝不及防！
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國小高年級學童，正要進入青春期，對於男生與女生之間的情愫，究竟是『愛』或『喜歡』？自己其實也沒那麼確認，但現下過於氾濫的偶像劇，卻像一針催熟劑一樣，將校園男女生相處的氛圍，營造得過於繽紛！
α世代小孩對於異性的看法與相處之道
★受戲劇深刻的影響
完全不避諱同儕知道自己有喜歡的對象，有班對出現不稀奇；別班同學與本班同學『交往』也視為稀鬆平常：因為偶像劇的校園，不都是這樣的嗎？
★閨蜜，蜜而不密
現在的孩子，完全可以跟閨蜜大談自己與某某人的『戀情』，甚至某些進一步情節。但往往說過之後，幾乎同儕之間就會傳得沸沸揚揚。洩密的人沒有罪惡感；秘密曝光的人也不會引以為怒！過早的、不成熟的感情，竟已成為同儕間，一種可以分享的資訊，交往與分手都是！
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★失戀，也就這樣囉
孩子可以大方的，在聯絡簿陳述自己的戀情，就連失戀也可以當小日記，成為日常的一種平凡記事！
★他們有很多，大人無法介入的聯繫管道
遊戲程式、line、課程教室的平台等，都可以單向或多方對話溝通，他們隨便就可以拉個群組，而這些群組成員，又會有不設防的交錯，因此這個世代的為人師長及父母，想要了解、干涉、開導孩子關於感情方面的事，幾乎手足無措！
與孩子聊聊『愛』與『喜歡』的差異性
★喜歡是欣賞；愛是承諾、是責任
喜歡是欣賞，可以從不同角度、欣賞不同才藝，去喜歡不同對象，自己可以這樣，你所喜歡的朋友也是這樣的。大家能同時擁有很多不同的『喜歡』，你不必被對方限制，當然也不可以限制對方！就算不再喜歡了，也不必解讀為『分手』，就是一種興趣的轉移而已！
愛是接納，想與對方共有與分享一切；而這一切不能同時有第三個人加進來。在互相表達愛意的相處時期，不能與第二個以外的人分享你的愛。
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★喜歡一個人不必被約束；但愛是某種程度的失去自由
你可以喜歡某個演員、某個運動家、某個畫家…但那就是純粹一種由興趣為出發點的欣賞，由欣賞而喜歡。跟對方說：「我喜歡你」，也可以被理解為是一種讚美。
一旦跟對方說出「我愛你」，那就是一種專一與獨享的概念，互相愛慕的對方，是不可以隨意向另外的人說出：我愛你，這三個字的。
★年齡的適切性
了解愛與喜歡的程度差異後，更要了解，不是每個年齡層都可以隨便向對方說出：我愛你。因為感情也像身體一樣，是有發育階段的；雖然沒有百分之百的劃分階段，但可以肯定的是，小學一定不是隨便向同儕說出我愛你的適當年紀。
