「學生施暴教師」教育體系淪喪？「軍人頻傳自殺」領導統御失能？
台灣貴為一個成熟的經濟體，媲美歐美先進國家，卻時常傳出道德淪喪的難堪消息，近年來被冠上「詐騙之島」的稱號，惡名昭彰成了國際間爭相撻伐的對象，在2024新年開春以來，教育界及國軍分別爆發有違倫常及官兵自殺的憾事，前者是國家未來的希望種子，後者是保家衛民的堅實後盾，最不該發生狀況的群體問題叢生，誰來重視呢？
近日，網路媒體流傳著兩部影片，皆是學生向授課教師施暴，行為舉止在在證實了教育體系的失敗，這在傳統「尊師重道」的基本觀念框架下，著實是令人匪夷所思的事；國軍這個大家庭更為離譜，近乎到了每日一自殺的誇張地步，空軍軍校生旅館燒炭自殺，陸軍弟兄割頸、上吊，就連衛戍總統府的衛兵都舉槍自戕，惡況能否止住尚不得而知。
這是社會問題，更可能成為國安危機，莘莘學子在人生起步階段即養成這般惡習，家庭、學校再漠視，不久的將來就是如同俗話：「細漢偷挽匏，大漢偷牽牛」，而國防部屢屢用偵查不公開的說詞，廣被詬病處置不透明，如今一下子這麼多條年輕生命逝去，定有領導階層應付的責任，是否有不合理管教的弊端，理應存誠務實的向全體國人說明，避免官官相護造成更大的誤解。
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今天看到切老的貼文，心中感觸頗深，不禁回覆了一下。菁英教育如果成為未來的教育方向，無論是對學生還是家長來說，負擔都會越來越沉重。
再回頭看目前的情況，台灣真正的問題在於階級幾乎不再流動。孔子和孟子時期就非常強調教育的重要性，並認為教育是促進階級流動的最佳辦法。因為“有教無類，因材施教”可以給弱
過去教師被意識形態影響，大多願意認同崇高的師道，如今經過一再的修法、工作性質轉變...... 教師拒絕道德綁架，只做最低程度的工作要求，以免多做多錯，最先倒楣的就是弱勢孩子，這也怪不得老師，而是施政錯誤的結果。
可能包含敏感內容
我們切開兩個視角來解釋，當初國高中時都有配一位教官。在我念的學校裡，教官就是眼中釘，每次畢業的時候都有人要揍他們，這是教育上的錯誤。不過呢，在台灣面對對岸緊張的時刻，雙方才一來我往到了兩岸通親的政策，而民進黨政府把他視為威權教育的一顆兵棋。這個兵棋幾乎蔓延了好幾的年代，連之前的火熱遊戲「返校」都有教
在這充斥罪惡的世界，不管是職場、家庭生活，還是遭遇巨變，人們會追求自我。然而，臺灣罪惡的氛圍持續中，詐騙事件頻傳，造成社會不安與不信任。人們應該思考如何減少罪惡，而不只是追求自我的快樂。救世主的嚮往是人類對美好、正義的渴望，但重要的是人們自身的努力，而不只是等待救世主的到來。
上個月中台灣7所高中系統被駭客入侵，個資被下載完後隨即被勒索，
由於亞昕跟學校選擇報案沒付贖金，學生的個資(姓名、學號、父母職業、手機、住址、生日、電話...等資訊)已被駭客在暗網中賤賣(用發布文章兌換點數的方法，約台幣74元可買到2萬筆資料)。
一直以來我覺得學校是一個在孩子成長過程中，最先接觸到的小社會，還有適應社會的環境，這個小社會裡面有老師還有學校的總總行政人員跟教學人員去規範學生的行為。
看到一名高中代課老師被特教學生毆打的新聞 詳見→老師被高中生狂毆！
台灣自民國一○三年起實施十二年國民基本教育，將原來的九年國教延長至十二年，
回顧臺灣的教育改革歷程，從1987年的教育變革開始，一直到1994年的大遊行，再到之後不斷的改革措施，教改歷經多次挫折。現今的臺灣教育，仍面臨各式各樣的問題。 值得讓人重新思考的是，社會風氣是否需要跟著改變，保守的觀念是否限制了教育的發展。
這起社會事件引發各種輿論，反映了臺灣社會問題的複雜性。文章中提出了改善生命教育、提高危機意識、以及加強社工師薪資福利等建議，藉此呼籲社會正視問題並尋求解決之道。
臺灣自從解嚴之後，便逐漸開始實施教育改革，最大的起始點是「國民義務教育」。隨著社會風氣逐漸開明，國與國之間因著網際網路和交通的革新，更加地無遠弗屆，這種「全球化」的現象也對我們的教育觀念有所影響。
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