壞人入侵校園演練! 務必準備三角錐

更新於 2024/03/14閱讀時間約 1 分鐘

聽聞一場很有意思的校園學務演練,很值得記載。

  1. 早上八點多學務處廣播叫全校師生到操場集合。
  2. 學務主任(副指揮官)宣導壞人(正式名稱是"校外人士")入侵校園應對流程,亦即如果有外人入侵,同學都要立刻就近跑進教室,然後鎖上所有門窗,打電話通知辦公室行政人員後,等待救援。
    宣導完畢,配合教育局的規定,開始演練自創腳本。
  3. 由學校保全大叔扮演 "壞人",拿著一隻棍子走進操場。一位男老師靠近詢問後,拿出預先準備的四個三角錐,擋在"壞人"面前。
  4. 男老師呼叫其他老師打電話報警,並呼叫其他男老師前來圍堵校外人士。
  5. 不久警察(男老師扮演)出現,將該名校外人士帶走。
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防災避難箱是各校自己準備的。

因為是演練,全部學生在操場看熟人演戲,氣氛很歡樂。

平心而論,外人入侵校園的安全問題,的確很重要。

可是用三角錐擋住一個人這是???


問題癥結是,根本就不該讓人可以輕易進入校園。

美國的校舍完全沒有進入的破口,而台灣的國中小充滿老弱婦孺,卻還要開放校園供民眾運動休憩,並負責管理清理校園,這是沿襲數十年前政府財政不佳的時期,克難的做法,替內政部省下龐大開支和人力。

其實學校本就是教學的地方,民眾的休憩需求,應該回歸內政部,興建公園、運動中心等。否則就應該安排足夠的資源,來保障校內人士的安全,而不是配幾個三角錐,讓男老師去面對未知的 "壞人"。

PS: 跟朋友確認過,放三角錐圍堵是標準程序,但三角錐不知道是學校自己花錢買,還是政府給的。

台大自然組轉讀課程與教學,觀察這個圈子,頓悟許多冠冕堂皇的說詞背後,其實是掌權者不想讓大家知道的簡單真相。對教師的情緒勒索,就是用最少的經費,讓民眾為下一代的未來,造一個遙遠的夢。
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話說台灣的學制太僵化了。 如果一學期16周,一年足可以安排三學期,大學就可以三年唸完。美國也有學校排到一年四學期,學習的效率和內容其實和放假並沒有因果關係,集中修課一樣可以很紮實,多放假也不見得學得好。 或者微幅調整,取消大四必修,學生若提早修完,可以提早畢業。光是這一點就很考驗台灣的教育體制了。
校園禁止老師提供學生含糖飲料已經多年,而且時不時還要三令重申。2023年10月又再度發文,飭令全國高中以下學校注意。公文內容在很多學校的官網都可以查到。 搜尋找到最早的政令是2013年,足足已經十年了,當年教育部根據民國100年「學生健康檢查資料」,國小學童過重及肥胖盛行率為25.4%,首度發函要
現在的社會,每天在各方面都有太多統計資料,包括政治、經濟、娛樂等等。民眾竟然只會計算數學(也只是數論的部分),沒有統計概念,這實在不利於未來的生活。 統計學對未來社會生活真的很重要。雖然困難,應該在中學畢業前,國民教育課程要教導統計學基本概念。
依照法規,學校只要接到投訴,尤其是直接投訴教育局或訴諸媒體的事件,學校24小時內必須啟動標準調查程序,若有不完備者,依教師法可以停聘解聘。走完調查程序,教師多已身心俱疲,如驚弓之鳥。但即使水落石出,濫訴者也毫無責任。殺一儆百之下,教師人人自危,不能只考慮教育專業,得先自保。
只要矯枉就有機會過正。校園霸凌本是複雜的問題,教育部的因應似乎針對師對生的霸凌,以至於2019教師法的大幅修訂,對教師的懲罰加重很多,防微杜漸,將教師都視為狼師、惡師來防範,只要有投訴有疑慮,就必須啟動完整的調查程序。 等到水落石出,教師已是身心俱疲,行政也疲於奔命。而隨意投訴者卻不需負任何責任。
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