阿崴閱讀-蘇菲的世界(下)

“她的鏡中倒影，是兩眼同時眨動的”

續集繼續看：蘇菲的世界(下)

作者：喬斯坦·賈德

翻譯：伍豐珍

木馬文化出版

書本來到下集，接續了哲學還提到了達爾文的進化論，牛頓，心理學派，前半段就針對這些內容記錄一下心得。另外還有稍微劇透的部分，如果有想看書會有個提醒分隔，記得要跳過喔。

#存在的焦慮-我怕所有事情都是虛無的

如果一切的努力都不會有成果，那也無怪乎為什麼有這麼多放棄的人。但真的都不會有成果嗎?會不會是方法錯誤，甚至是思維上的錯誤，如果書中的蘇菲就決定放任讓故事去描述她，這個故事也許就沒有故事性，我不敢說這個世界沒有選擇，但卻是因為一個又一個的選擇造就了現況，可怕的其實是放棄選擇，有意識的選擇與評估，這才是選擇比努力重要的意涵。

#自我了解與自我發展

綜觀歷史來看，多數的民主自由國家確實都朝著更為理性與自由的方向前進。但也不可否認也還有一些國家可能離那樣的自由還有相當遠的一段距離，那麼處在一個民主自由的國家之中，也許民主的時間比起歐美先進國家還有相當一段時間差，那我們應該也要練習更加的有意識的自我了解，也有意識地思考自己未來的發展，短期來說也許不太有進展，但時間的累積往往會有意想不到的成就。

#進化論

“我們是這個無窮宇宙的一部分；在這個大世界裡，每個細微的生物都有它存在的價值。”

如果用蟻人世界的微觀來看，每個細胞可能都如書本所說的就是一個宇宙，有無數的世界與生命在上面進行與演化，也許整個宇宙又會如同MIB的世界設定，不過只是隻貓脖上掛的項圈，雖然渺小但都有價值與意義，我們是否試著更有意識的活一遭呢。

#批判性思考

求學過程多數都有所謂的標準答案，為了方便測量，考試也能夠被量化。進到社會職場之中，雖然應該有許多的應變，但工業製造的世代也建立了大量工作規則，有明確可遵循的方向，更不用說被想方設法量化的績效指標。不過矛盾的是，我們又期望著這樣環境之下的孩子應該要可以獨立思考，懂得判斷什麼是對的或錯的，多閱讀吧，有太多的研究都說這些短影音的刺激會讓大腦習慣快速有答案而忘了思考。

#光年之外

“當我們眺望太空，只能看到過去的太空，永遠無法知道此刻的宇宙是甚麼模樣，我們只知道宇宙過去的樣子。當我們仰望幾千年之遙的星球，其實回到了幾千年前的太空。”

也許我們就也不用太過煩惱也許某個時刻會有什麼外星生物攻打地球，但也許會有戰爭的可能風險，如同電視頻道那些末日主義者在地底下準備了一個防禦堡壘存放可以生活兩年的食物跟水。明天跟意外不知道哪一個先到，專注於當下，盡可能的不要帶著遺憾惋惜入睡，能夠的話當下就和解，也跟自己和解，放大一個維度之後，也不那麼重要了~

~以下稍微劇透分隔~

“雖然我們溜出了一本書，卻不可能和作者擁有一樣的身分”

如果我們的故事其實都是被設定好的，有一選擇可以離開，但是離開之後要接受的是虛無，好像存在但又不存在，你的選擇會是什麼?

這本故事不只打破了第三面牆，也打開了第四面牆，書中主角選擇離開書本的世界進到所謂真實的世界，但是無法與真實世界互動(也許有一些很些微的)，但也離開了原本自己的世界，如同洛基影集的時間支線，不就呼應了上集所提的：你是誰?世界從何而來?

我們如何在我們有限的生命裡活出不一樣?我們如何真正的選擇?除了透過這本書很概略的認識這些相關的學說，也可以透過這本書體驗小說的情節，然後也許帶一點點思考，停下來想一下，再繼續向前走。滿有趣的書分享給大家。

#蘇菲的世界下

#阿崴閱讀