找的到不同族群嗎？
跟剛滿六歲的懿共讀這本書後，他數了這本書前前後後輪椅族出現了快20位。眼尖的他連有義肢的,小人物、握著助行器的老人家都指給我看。在懿心中，『行動有礙族群』 不限於肉眼可辨的輪椅族，這是哥哥子祐帶給他的無形課程。
將不同族群融的理所當然的封面，譬如膚色、輪椅...。
📚If the world were 100people.
你也可以跟我一樣跟孩子用不同角度介紹這本書，下面這是我們看到的角度。
讀英文版也很適合帶入「假設語氣」。
●融於日常見怪不怪
覺得他們不一樣是你「怪」(心理) 還是他們「怪」(生理)呢？
雖然是討論整個地球村裡需要深思的各種議題，卻將輪椅族融的理所當然，處處可見，這是一種融合也是一種《你我的不一樣其實都一樣》的《見怪不怪》！這裡的「怪」指的是世俗眼中的不一樣，不是真的怪。
國外的作品將這些族群視為理所當然的融入日常，是最基本的「認識」與「尊重」，有了這第一步才有可能理解進而發展「同理心」。希望未來，臺灣的作品裡能廣見這些不一樣的族群。
這樣不同的族群在日常裡曾與你擦身而過嗎？
●具體化社會譯題
複雜的議題用簡單的方式帶入討論。複雜的議題用簡單的方式帶入討論。
這本書用百分比的概念將社會議題化為更具體、更貼近孩子能思考的角度。主要分析世界的現況與概念，從人種異同、語言、財富、水資源、糧食均勻、教育(讀寫能力) 是否普及讓孩子用百分比看見更大的世界。接近尾聲時，內文提到全世界有百分之十的人擁有了全世界百分之八十幾上的財富時，是令人心酸的。
貧富不均帶來什麼問題？貧窮一定是自找的嗎？
●我跟滿六歲的懿聊什麼？
日常裡的必需品「水」不是每個人都輕而易舉取的到。
- 世界正在發生什麼事情、
- 可以受教育並非理所當然、
- 有乾淨的水喝並非理所當然、
- 有遮風擋雨的住所也非理所當然、
- 家中有唾手可及的繪本讓他閱讀並非理所當然⋯等，日常裡隨時都有相關素材可聊喔。
這世界上還是有人無法好好受教育。
📚中英文版都買的到
這本書帶給大小讀者的也是一種SDS議題的思考，讓地球更好是每一個人的事！聯合國在2015年提出須在2030年前達成的「17 項永續發展目標（Sustainable Development Goals，簡稱SDGs）」。
▲If the World Were 100 People英文版
- 作者：McCann, Jackie
- 繪者：Cushley, Aaron
- 原文出版社：Crown Books for Young Readers
▲【如果這是100個人的世界】 中文版
- 譯者： 郭恩惠
- 出版社：東方出版社 出版
用更具體的方式讓孩子認識這個地球村的議題。
❤️這是身障手足與健康手足的生活記錄~
紀錄腦麻兒大兒子祐哥輪椅走遍的足跡，也記錄常兒二寶的喜好以及可以跟哥哥一起玩的場域。【無障礙需求】不僅是輪椅族的必要品，跟其連帶的所有家人都需要被考量進去，因為我們出門當然不可能將身障手足晾在一邊，也只有滿足坐輪椅的祐哥的無障礙環境才有辦法讓我們全家人及陪同的親朋好友一同進得去。紀錄的同時也期待軟硬體環境愈來愈友善，以人為本。
閱讀從零開始，健康手足幫身障手足翻書一起共讀。
腦麻兒大兒子祐哥於2023年9月26日凌晨去世，出生於2011年5月26凌晨的祂由我們決定插管急救，但這一次祂自己掌握想要的人生。
媽媽想透過子祐~我們疼愛的寶貝～告訴更多人 【友善共融從來就不是一種選項，它是必需品！】 唯有每一個人將它視為理所當然，願意認識進而理解，同理心才可能發酵於日常每個角落中。也希望透過持續記錄，讓更多同溫層家庭可以找到浮木，這也是我的子祐可以創造的最大價值、為社會所做的貢獻。
即使站不起來，但有著視為輪椅的雙腳也可以享有平等遊戲權~玩輪椅盪秋千的子祐。
