2020年，我28歲，第一次開始學習義大利語。當初的動機是為了準備到義大利的西西里島，參加機器學習會議AISTATS，發表我在高維度吃角子老虎機（High-Dimensional Bandit Problem）方面的研究。然而，由於COVID-19的影響，這趟旅程最終未能成行。
▋起源與契機
義大利語屬於印歐語系的羅曼語族，其兄弟語言包括法語和西班牙語。羅曼語族是拉丁語的後裔，而拉丁語又是西歐凱爾特語的後裔。凱爾特人、日耳曼人和斯拉夫人是歐洲歷史上的三大蠻族，分別佔據南歐、北歐和東歐。現代的法國人、德國人和俄國人便是這三大蠻族的當代代表。
我對歐洲語言的學習便是從義大利語開始，進而踏上了學習法語、德語以及俄語之路。
▋語言分級學習
在我的語言學習旅程中，我目前會10種語言。它們的熟練程度各有不同：
1. **中英日**：不用看字幕也能聽懂
2. **俄韓法義**：正在建立語感
3. **德西波**：基礎單字等級
不同語言需要不同的學習方法和策略。例如，對於中英日這些高度熟練的語言，我主要通過觀看無字幕的影片和與母語者交流來保持和提升語感。而對於正在建立語感的語言如俄韓法義，我則更多地依靠閱讀簡單的文章和進行基礎的口語練習。對於基礎單字等級的語言如德西波，我則集中於詞彙的積累和基本句型的掌握。
▋歐洲語言的文化連結
學習歐洲語言，不僅是語言技能的提升，更是文化視野的拓展。每一種語言背後都有豐富的歷史和文化。例如，學習義大利語的過程中，我對文藝復興和古羅馬文明有了更深的理解；學習法語時，我被法國大革命和啟蒙運動的歷史所吸引；而學習德語，則讓我對德國的哲學和音樂產生了濃厚的興趣；俄語學習中，我被俄羅斯的文學和東正教文化所震撼。
這些文化連結不僅豐富了我的語言學習體驗，也使我對歐洲的歷史和現代社會有了更全面的認識。
學習語言是一條漫長但充滿樂趣的旅程。每一個新語言的掌握，都是一次心靈和智慧的拓展。通過學習多種語言，我不僅獲得了更多的溝通工具，也開闢了更廣闊的世界觀。希望我的經驗能夠激勵更多人踏上語言學習之路，探索多彩的文化世界。
本文章改寫自：
