洪嘉擇的科普閱讀報告 ？年？月？日撰寫
重要資訊摘要：許多人在看到動物或他人表現出脆弱而不設防的姿態時，往往會興起給予照顧及保護的念頭，社會心理學幾十年來的研究所顯示，當一個人感到情不自禁，因此被激怒或勾起情慾時，通常會四處搜尋能夠解讀及定義這些感受的線索。此時肉體會反應，「我的慾望被挑起了，但不知道為什麼。」而身邊的環境正好提供了答案，那就是：你戀愛了！
閱讀來源：
科學人
媒體識讀檢核：
(1) 作者撰文日期：2010/2/5
(2) 作者：艾普斯坦
(3) 引用資料：
(4) 明確出版單位：科學人
分析文章問題意識：
如何在愛情中維持良好的關係
連結舊有、相關知識：
連結舊有知識：
相關的其他科普文章：
分析文章中實驗：
分析變因：
控制：相同的人
操控：不同的交流方式
應變：喜歡、親密、愛三項數值是否有提升
分析實驗組與對照組：
男
剛開始、凝視、呼吸、身體接觸、秘密、冒險、靠近
女
剛開始、凝視、呼吸、身體接觸、秘密、冒險、靠近
概略說明實驗操作流程：
以喜歡、親密、愛這三項數值進行評分，在開始前雙方先進行評分，在不同週進行不同的項目，並重新評分。進行六週，並計算剛開始和結束後的分差
摘要文章中的重要資訊：
許多人在看到動物或他人表現出脆弱而不設防的姿態時，往往會興起給予照顧及保護的念頭，社會心理學幾十年來的研究所顯示，當一個人感到情不自禁，因此被激怒或勾起情慾時，通常會四處搜尋能夠解讀及定義這些感受的線索。此時肉體會反應，「我的慾望被挑起了，但不知道為什麼。」而身邊的環境正好提供了答案，那就是：你戀愛了！
人們總希望兼顧擇偶的自由以及夢幻般童話故事裡深情而持久的愛情，現在我們可以藉由學習與練習這種日久生情的技巧，不是把愛情交給緣份，那麼做幾乎沒有任何道理。
評價本篇科普文章：
我覺得這篇文章裡的資訊是很接近生活，如何開始、培養和維持一段感情，而不是像一些科普文章，寫的是一般人接觸不到的事，而這篇文章中提到不只一個實驗，其中為愛情加分、訪問不同人並評分和最後提升和建立關係的不同方法，這3個實驗都對於讀者能有更直觀的感受。
疑惑與猜測：
不同觀念、家庭、環境、性別等是否會影響到實驗結果，對於圖表的變化會是更多還是更低，如果能改變人與人之間的關係，那要如何在真實的情況使用。
老師評語：
你選的這篇科普很實用耶！對於愛情這個抽象又重要的概念有了科學方式的解析和拆解。
你這篇文章可以進步的地方滿多的：(1) 有許多細節沒有完成，例如這篇分析文章的標題、這篇文章是科學人哪一刊、哪一篇文章？文章中是否是沒有提到引用資料呢？ (2) 問題意識和重點摘要的斷裂，我猜想你可能直接複製文章中某一個段落放到重點摘要中，但就會沒有回答到你寫的問題意識「如何在愛情中維持良好的關係」，這部分會讓讀者很困惑。(3) 在實驗分析的部分，實驗操作流程、實驗組和對照組，兩段落我閱讀完之後，都還是無法理解這個實驗室怎麼做的，相當可惜。
要記得科普閱讀分析報告，要建立在讀者沒有讀你的分析文，但還是能看懂、好理解的前提下完成喔！
