針對最近「特殊生情緒失控打老師」事件，有些話不吐不快！
我是曾經在教育現場辛勤耕耘的老師，但愈來愈多狗屁倒灶的事發生，讓我萌生退意，年資一符合領月退休金年齡，就立刻辦理退休離開教職。
這陣子又回到學校代課，發現問題沒有最糟，只有更糟，學生無禮、行政無心、老師無力，出了事就只能自求多福。記得有一次，我只因告訴考完試、交完卷的學生，請儘速離開教室，他老兄卻想留在座位上看書，當時還沒打下課鐘，班上還有人在考試，他窸窸窣窣的翻書生，明顯干擾了考試同學，於是我說了第二遍：「已交卷同學，請離開教室。」，他竟然腦羞成怒，把不必交回的題目卷揉成團，然後朝著我丟過來，還好我動作敏捷閃過了。
外界可以容忍孩子們衝動情緒暴走，但卻認為老師們都不該有情緒，都不會被激怒，都能心平氣和吞下一切言語頂撞，或者是行為挑釁，其實老師也是人，也會有情緒問題，但在教育現場，永遠都是大車小車相撞，都是大車錯，旁人總覺得你跟個未成年學生計較什麼，但卻不理解，這些狀似小孩的學生，在課堂上髒話連發、駡人的口吻，根本是職業等級的，這個事件之後，已經從言語暴力，進化到拳打腳踢了，第一線老師成了高危險行業，成了弱勢族群。
我覺得這個案例，常在課堂上暴走的非特殊生也都在觀看，看教育局怎麼指示，看學校行政單位怎麼處理，特殊生可以，那一般生也是學生、也都未成年，都值得給學習機會，所以只要比照此例，家長拉著心不甘情不願的學生，一起出面道歉，就上演大合解了，沒人管老師受了什麼委屈。
我當天看著影片，淚水盈眶只差沒掉下來，科任老師的責任是上課程進度，不是來輔導感化學生，該師只想好好上課，學生卻一再進逼老師底線，留言處更是一堆鄉民，猛下指導棋，事後諸葛誰不會，但當下面對暴衝學生往往就只有零點幾秒的時間，怎麼期待每個老師都不會被激怒，能做出理智回應，尤其是孩子說了，我在學校就是有特權。
近年來，多少老師被一通又一通的片面投訴電話，被一次又一次的莫名判例，慢慢磨去了熱誠，不管事就不會出事，但這樣下去，將來可能要出更大的事。
這個時候同時也會有很多專家跳出來，嚴厲實實地寫了一堆SOP，我認真看了，如果課堂上只有那個特教生，我當然可以放下進度專心陪該生，過渡情緒激動期，但不是啊！班上還有其他學生，也還有課程進度要上吔！我的看法是，直接請該生到輔導室，那裡設有安全設施的發洩區，有泡棉牆壁，有很多坐墊及隔音設備，發完脾氣再回來吧！
最後回到我自己的師生衝突場面，結局是我對著朝我丟紙團的學生說：「要練習投球，也請到教室外面練投。」
#師道之不存已久矣
#尊師重道是遠古神話
心情不好就到士林官邸看花
