榮格心理學有一詞稱之為「退行」，有時候人在外界受到無以負荷的挑戰，會躲回自己的殼去修復。
以現今孩子很多出現的拒學症、繭居在家無法外出有正常工作及社交的啃老族，或是在遇到失戀、失業、失婚、喪失親人等打擊，我們也會沉寂一陣子、不想與任何人接觸；一方面自己的情緒太多需要消化，另一方面也可能無法回應外界給的任何關心、而感到壓力。
這樣的「退行」也可能以身心疾病呈現，例如強迫症、憂鬱症、躁鬱症等等，而透過夢境，我們通常得以一窺此刻的身心狀況如何。
有個認識的孩子，在之前學業頗受挑戰、身心備受煎熬、無法負擔學業、甚至拒學時，他跟我分享的夢都是充滿張力、強烈的攻擊與傷害、激烈的情緒波動，有時候是炸掉學校、有時候是學校是所大監獄、有人在裡面被吃掉；印象最深是有一個關於道士的夢，他要除妖，可是他的半邊臉在笑、半邊臉在哭，很是驚悚。
而他花了幾年的時間，去嘗試、去體驗、去接觸各種他想要的方案與選項後，他體認到現實與想像中的落差，他沒有放棄、持續去找各種可能性，最後選擇轉到一所新學校，然後就有了以下的夢：
我們在大西洋上用橡皮艇航行、去探險，有點可怕，每艘橡皮艇上是一個隊伍，有兩個老師、兩個學生，我們要去記錄未知的生物。
我聽到這個夢真是由衷地為他感到開心，如果這是我的夢，我感覺開啟一個新的航道，在大海的前行也象徵著更深的去探索無意識與潛意識；海洋自古以來就是神祕、深不可測的，人類對海洋的認知，遠比外太空還要少。
在茫茫大海中，只有我們跟羅盤，期間遇到的任何天氣與海象挑戰，都只能想辦法克服，甚至是接受自己漫無目的的漂流。
如同電影《少年Pi的奇幻漂流》，在船上的生活不會是平靜無波的，這一刻的平靜海洋，不代表下一刻的波濤洶湧不會來臨，跟在陸地上不同，在海洋中，我們是踏不到地、沒有靠山的，於是最終，只剩下了我們自己，與面對自己內心的喧囂。
幸運地，此次的航行有老師的帶領與同學的陪伴，他不再是孤單一人；我猜想那個可怕的感覺有可能是因為面對未知，浮現的恐懼。
而且這次航行的目的是要去記錄”未知的生物” ，哇嗚~在這樣青春的時期，有勇氣出航、去探索自己未知的層面，連結到現實生活，我會覺得是他即將要轉學後的新生活，搬到陌生的環境，重新開始與環境以及師生的連結。
重點是，在這個夢境之中，他已經在行駛這樣的航道了！Bravo！
雖然未知令人恐懼，但也是充滿興奮的，他從躲在家裡的狀況邁步出來，之前的「退行」並非毫無意義，他整理了自己的身心，嘗試過各種方案，感受哪些適合自己、不適合自己，或許以社會眼光來說，看似一事無成，因為並沒有具體的完成某項事務的證明。
但只有他和他的家人知道，他在身心的狀況調整與成長甚多，他在意識思考的層面開始建構自我，他正在嘗試著人生第一次、青春期對自己的提問「我是誰」，這樣的大哉問如夢中顯示，他已經成為掌舵者，駛向屬於自己的航道。
親愛的父母們，如果家裡也有這樣的青春期孩子，你不孤單；他們此刻面對的挑戰，比我們當年複雜多了，他們接收到的大量網路資訊造成思想早熟，所以他們比我們這一輩更早要去面對生活上安全氣囊的破裂、以及現實的磨練。
人生都是公平的，每個人都會面臨挑戰，必須要去面對專屬於自己的打怪。而在這之中，可能只是先來後到，每個人遇到的時間點不一而已。跟在操場跑步一樣，我們都在自己的賽道上努力，看似跑在你前面的跑者可能才跑第二圈，而看似落後的你已經跑到第八圈了！
所以，最終，我們都是活在屬於自己的時區，會有屬於自己開活結果的時刻。
「夥伴們，一起航向偉大的航道吧！」
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