媽媽的手繪信4｜用一輩子的努力，畫出孩童的純真
畢卡索的名言：It took me four years to paint like Raphael, but a lifetime to paint like a child. （我花了四年學習像拉斐爾那樣作畫，但是我卻花了一生，去學習像孩子般的畫畫。）。這句話表達了小孩創作的珍貴價值在於不受拘束的想法，及大膽的自我抒發。
如同畢卡索的另一句名言：I paint objects as I think them, not as I see them.（我不畫我所看到的，我畫我所知道的）。真正的藝術作品，表達的是創作者所感受的，而不僅僅是肉眼所見。
今天也是媽媽繪畫。她說：「有陣子想畫風景、人物，但又覺得畫得不滿意，於是就選這類不會失誤的題材表達我的創作。喜歡畫的題材常是小時候喜歡畫的景物，藍天白雲、有煙囪的房子、蝴蝶、花朵，以及各式各樣的水果。再同意不過畢卡索說的：『我用一輩子的努力去學習像小孩子的畫畫』，生活中隨處可及的題材，童年的憧憬與回憶，是畫畫的動力。」
內心的嚮往
畫作反映了作者的內心嚮往、期待與投射。你嚮往著什麼呢？你期待著什麼呢？若是提起筆，此刻你會想畫些什麼呢？
有沒有什麼事是你想花一輩子努力學習的？
現階段的你想學習什麼？
學習快樂，學習簡單，學習放過自己；學習不想那麼多，學習愛，學習與自己和解。學習忘記過去，學習迎接未來；學習接受自己，學習勇敢，學習原諒，學習面對恐懼？
遵循內心的聲音和內心的方向吧。在只有自己和自己時，你可以是任何想成為的樣子，你可以學習/追蹤心的方向和新的方向。
祝好。舒心、自在。
關於繪畫的參考文章：https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/3361
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年紀漸長後，我才驚覺，舞台上的歌手們，
多數都已比我年輕。也許正因如此，已很少特別關注哪一位新的歌星。
但方大同，是少數例外。
喜歡他的聲音、他的創作，那獨特的音樂靈魂。他的歌，
有聲音的記憶點，能輕輕敲擊記憶與畫面，喚醒一些獨有的氛圍。
有一段歲月，是香港樂壇輝煌的時代。那時的歌聲與
Queen 方格女王是誰？所有為了女性而寫、身為女性而寫的創作者，都是 Queen！
來寫吧！為女性而寫！突破性別框架的日常經歷、職場挑戰、月經謠言終結者，凍卵、懷孕、育兒經驗分享⋯⋯所有成為「她」的人生抉擇，都值得紀錄。
voucs Queen 的一百萬種故事，因你而完整 😍
格友們好，vocus 作為內容平台，我們理解並重視社群互動與回饋對創作者的重要性。為了讓大家在回覆留言時可以更有效率、更直覺，幫助創作者與會員之間的互動更順暢，留言功能升級啦！
雖然已經過了一陣子（然後預算還算不出來到底刪了多少錢），但過年整理房間時翻到這張，還是廣傳一下金門立委陳玉珍的要飯說好了。她可能看錯了，我們手裡的是聚寶盆。
（明天2/19從斗六北上台北，若有在雲林金門人信任我可以約今天在斗六火車站請我轉交連署至造冊地點，我帶空白的給你寫也可以。）
在眾多寫作指南中，三浦紫苑的作品別具一格，強調寫作的核心在於品味。透過比喻料理的方式，她為新手作家提供了多方面的寫作建議，不僅涵蓋靈感與文風，還有結構與敘事的技巧。這篇文章探討瞭如何透過生活經驗增強個人品味，尋找寫作中的獨特風格，並鼓勵作家將內心的思考融入創作，創造出更具深度的作品。
當流量至上成為標準，性騷擾被輕描淡寫、受害者被噤聲，我們是否還能給孩子一個安全的未來？作為父親，我無法接受這種價值觀繼續影響下一代。我們該做的，不是遺忘，而是改變環境——拒絕縱容、用行動發聲，讓孩子知道「尊重是底線，說不是權利」。這不只是關於孫生，而是關於我們願意為未來的孩子守住什麼樣的世界。
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許多人害怕上繪畫課，感覺與藝術創作遙不可及。但是，繪畫對於大人與孩子來說，仍然可以是一個很好的形式來發展創造力和美感。這篇文章分享了一個關於繪畫和創意啟發的故事，並提供了一些建議，讓我們能夠從中看到每個人都擁有藝術細胞的潛能。
《從畫畫覺察孩子情緒：一幅畫及時發現孩子需求，讓彼此內在連結更緊密》作者： 賴育立（皮皮老師） 出版社：采實文化
作為二寶媽，我每天都在努力走進孩子們的內心，而這本書給了我一把鑰匙，一把能夠打開孩子心扉的鑰匙。
一幅畫，解讀孩子的內心
每當孩子拿起畫筆，在紙上畫下那些看似隨意的線條和圖案時
人物素描在兒童繪畫作品中佔有重要地位。每一幅小小的人像背後，都蘊藏著獨特的自我認知和形象詮釋。 首先是研究和了解兒童繪畫作品中的人物素描如何反映他們的自我形象和內心世界。然後以負面詞彙研究兒童應對自己形象的情感和應對策略，分析孩子們筆下的人物肖像，體會其中流露的自我意識。
每一個孩子都是一位天生的藝術家，他們用獨特的視角觀察這個世界，並通過繪畫將所見所感傾瀉在紙上。然而，隨著年齡的增長，孩子的繪畫風格和能力也會發生顯著變化。
這一切都源於兒童認知和心理發展的不同階段，而維果茨基的理論正是幫助我們理解這一過程的寶貴指引。
維果茨基將兒童的繪畫發展分為五個階段：塗
每一幅兒童畫作都充滿了想像力和創造力，並反映了他們深藏的情感和經歷。文章探討了兒童繪畫的意義和心理分析的重要性，呼籲支持和尊重每個孩子的心靈，並分享了作者的社群資訊。
畢卡索後來回憶說：「在得知卡薩吉瑪斯的死訊後，我開始用藍色作畫。」畢卡索的藍色時期是他藝術生涯中的一個重要階段，這一時期從 1901 年持續到 1904 年。他主要運用冷色調的藍色和藍綠色，偶爾加入其他色彩的點綴。
從我開始學習時，我聽的都是父母老師給的，我也很認真地閱讀學習，因為家裡排行老大的關係，從小就自己玩耍，多數的時間就是看書和玩積木，一堆散落的積木我就可以玩一整天，不哭不鬧地享受在自己的世界裡..................
賴上藝術班，於本是開給大人上的課。
20年前，其實都是教孩子創作，停了一段時間之後，
應大人要求，就繼續延續了藝術教學，但只教大人。
一段時間後，不知為什麼，悄悄潛入大小孩。
就這樣吧~
賴上藝術班，意謂著是生活中難免賴著一件事情，
要賴著賴著就賴上了藝術，這樣也很好呀~
這是一個每周
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