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關於星星個案的表達:改善〝冗長〞的內容

閱讀時間約 3 分鐘

之所以討論這話題,是因為,有的星爸星媽是追劇派。

而今年的新日劇,廚房的愛麗絲,養父是化學教授,在訓練星星個案,八重森愛麗絲的過程,是用化學來引導。

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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料想不到,原本想說,只有三天的颱風假。 而多了這一天,我想,在星爸星媽來說,更加無奈了。 因為,有的星星個案,感到開心。 有的星星個案,因此在原本的訓練得到的能力,一一的消失。 這種情況,就是星爸星媽的心態問題了。 NG心態1:認為完全丟給早療訓練師就好 我想問星爸星媽,請問你們有當學生
在提倡〝零霸凌〞到目前為止,依然還是有惡劣學生偷偷的惡意霸凌。 因此,就容易造成星星兒的拒學和不信任所有人。 甚至,惡師長的帶頭霸凌,也不是沒有。 這種情況,就有必要通報了。 而更星爸星媽更為擔心的事,星星兒的交友。 因為,星星兒的單純,無法見到人心的險惡。 對我母親而言,認為在醫院日間
基於星星兒的未來,星爸星媽要在星星兒從小進行早期訓練的過程,陪著星星兒照做〝上下車感應卡〞、〝提升自制力〞等。至於具體的做法,如何做呢? 以提升星星兒的聽指令為前提 星星兒的聽指令,不單單重要。 不只是用在學校的課堂,也可以活用在訓練星星兒的上下車刷卡。 重點在於,星星兒的認知能力。 甚至
基本上,因為我這幾天,有出現〝相由心生〞的能力,就能順利〝以靜制動〞。 畢竟,對我而言,反而容易牽著鼻子走。 但,要是有星星兒,無法培養相由心生能力,怎麼辦呢? 務必依星星兒的能力,進行客制化 所有的星星兒,表現都不同。 因此,有的星星兒無法培養出相由心生的能力,主要是生活功能的提升速度極
一年一度的中秋節將來臨,以星星兒來說,必然感到開心。 因為,中秋節的烤肉,是因為醬油廣告,而引響成每年的必然活動。 問題是,星星兒的〝不穩定〞和聽覺過敏的困擾,在這之前,是必要的。 只是,有訓練是有訓練,但星星兒在中秋烤肉時,壓根兒就是立刻得到,這種情況,不是沒有解。 陪星星兒烤肉,協助星星
以113/9/2的第一天進行三人小組領員工餐的合作,不知怎麼搞的,床號2、3號及我,這三人小組,自然有出現的默契。 我想,是我在前幾天,有為這類事的默禱。 看似我有關心,包括床號3號的腰痛。 當然,我相信在床號2號的門診義工所練出的行動,就有幫到。 那怕,只是安慰的詞句。 至於,對星爸星媽
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其實,星爸星媽也要對星星兒放手。 就如同,阿鷹老師對學生的原則。 是對學生的放手,盡情的飛,阿鷹老師也要接受這事實。 當然,我指原理。 基本上,不管到任何項目,都說得通。 總之,星爸星媽也要對星星兒放手,進行〝協助星星兒的接受突然轉變〞的部分。 在大量的預告,以建立星星兒在〝條條道路通目
有的星星兒和我一樣,是說了長篇大論,反而說不出重點。 因此,造成旁人的一頭霧水。 基於這點來說,星爸星媽需要時間,協助星星兒說出重點。 那麼,該怎麼做? 星爸媽先以示範傾聽,以星星兒得到有出口 簡單說,有的星星兒是不知道怎麼停下來。 因此,先以一定的時間為傾聽,並在有限的時間內,做星星兒
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對於星星兒的話題總是無法維持,而成為〝句點殺手〞。 甚至,有的星星兒因此不斷重覆同一話題。 簡單說,星星兒就有被動的情況。 那麼,該如何協助星星兒,拓展話題廣度呢? 藉由星星兒的興趣,進行切入 故名思義,像我,目前的接納其他的流行歌,不單單只容得下阿鷹的歌,甚至,阿鷹做選秀節目的評審員。
沒想到,很多讀者的給我愛心,我只想說,我的文筆不好。 事實上,有的星星兒具有口語能力,但依然有說不出重點。 到目前為止,我都說不出重點。 事實上,影子老師的作用,也有整理星星兒的凌亂不堪表達。 以找出原因,協助星星兒的立場 星星兒的立場,就算有口語能力,依然有障礙。 甚至,說不出重點。
相信照顧者希望星星兒能理解,不只單一的事實。 其實,這和〝固著性〞成為無比的妨礙性。 也有妨礙到,探納其他人、聽進去的建議。 對於星星兒的固著性,就要有方法和技巧的活用。 而星星兒的腦子失控強度強,就要用藥物輔助。 針對其他路線也能到同目的地:要打印地圖,用鳥瞰的方式,協助星星兒見到證據
我想,這是很少照顧者會去想的議題。 因為,大多認為,藉由寫下資料,就能理解,星星兒的用詞,有多傷人。 只是,這不是要求星星兒說話三思的問題。 因為,照顧者務必注意:星星兒的腦子,是嚴重過直,造成無法說話三思的主因。 而真的不單單只有寫下資料這方式嗎? 引導星星兒多觀察,並吸收 簡單說,在
說真話,我母親所做的榜樣,再怎健談,總有適度。 只是,這往往是和我一樣的多話星星兒無法掌握的事實。 因為,對星星兒來說,反而不知如何活用。 想必,連照顧者也無法示範。 而長期下來,有的星星兒變得和我一樣,認為地球人先示範。 那麼,照顧者出了什麼問題? 照顧者的心態,出了問題 我想,讀者
事實上,就是有這種間接傷害的惡劣地球人。 沒有找原因就算了,還無緣無故怪星星兒完全不努力。 那我想用愛心來提問:請問,你們能感受,星星兒有真心花了多少心血和心力在努力融入社會嗎? 要是無法感受,請往後永遠嚴禁這麼做! 應用行為分析的用意,就是要找出原因進行改善 以最近這陣子來說,劉姓護理師
我想應該有照顧者感到不解,明明星星兒有回應,而且也有在訓練後,有必要的功能出現;怎麼星星兒還是有出現「無法回應」的情況發生? 其實,這就是星星兒的「伴隨終身」的「痕跡」。 今天的實例 像我在等「員工餐」,因為我太過專注,導致無法離開當下的事。 其實,這情況下,要是不斷強硬星星兒離開當下,就容
我想,地球人的戀物僻,是因為家長的沒有陪伴,導致。 而星星兒的戀物僻,就不是戀物僻了。 基於這點來說,是怎麼回事呢? 星星兒的自我刺激 有星星兒在感官刺激,就有拿自我刺激的物品,一整天。 這情況,就要改善。 可以是替代技能,像家務事、星星兒的特有能力等。 只要是適合星星兒的改善方式,都
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