公文—教師年度敘獎
閱讀時間約 1 分鐘
教師辛苦教學了一年，每年暑假都有機會可以申請敘獎。
主旨：有關本校112學年度教師敘獎一案，簽請核示。
說明：
一、依臺北市教育局96年6月28日北市教人字第0963513990號函略以；為獎勵導師經營班級之辛勞並提昇教師兼任導師之意願，修正敘獎標準為：各校可自行衡酌導師貢獻度，酌增敘獎人數，核實給予獎勵（每人每學年度以嘉獎1次為限）。
二、經查本校導師ＯＯＯ、ＯＯＯ，教學盡心盡力，建議每位敘獎乙次。
擬辦：經查本校導師ＯＯＯ、ＯＯＯ，教學盡心盡力，建議每位敘獎乙次。
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Hi 大家好，我是Ethan😊
相近大家都知道保濕是皮膚保養中最基本，也是最重要的一步。無論是在畫室裡長時間對著畫布，還是在旅途中面對各種氣候變化，保持皮膚的水分平衡對我來說至關重要。保濕化妝水不僅能迅速為皮膚補水，還能提升後續保養品的吸收效率。
曾經，我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
因為我曾見過友校某生的「升學備審資料」，
資料中有好多她在學三年期間，每場上台報告後，收到的『同學回饋單』！
那讓我驚豔不已：
老師的評價 vs 同學的評價，如果你是教授，你較信誰說的？
☙ ❦ ❧
我希望我的學生，也能在每次報告後，收到『同學回饋單』，就像在方格裡的格友留言那樣！
當老師嘛，
總是樂見學生的良好表現，
但是如果學生的良好，是要老師付出一些代價，那，就會出現一種奧妙的心情~~
108課綱中的「學習歷程」制度，
好壞評價在人間，
但天知地知你知我知就是他不知的那件事，
就是學生&老師，都多了很多暑假&寒假作業！
如果，
學生乖巧聽話地上傳了許多
過去教師被意識形態影響，大多願意認同崇高的師道，如今經過一再的修法、工作性質轉變...... 教師拒絕道德綁架，只做最低程度的工作要求，以免多做多錯，最先倒楣的就是弱勢孩子，這也怪不得老師，而是施政錯誤的結果。
每學期期末，都是要來說些感言的。
回顧導生班小高一的「下學期」，
我並沒有倒吃甘蔗的感覺，
反而還疲於奔命在例行課務、例行班務，以及處理許多天外飛來的人事紛爭。
『班級裡的人事紛爭』，這算是導師要處理的事嗎？
老實說，要看事件而定。
但今天這篇"新 導師的顛覆"，
我要談的焦點是：
（這篇肉肉長有2700字請慎入）
每次在不同的場合帶課，與不同的學習者相遇
總是會有不同的故事、啟發、或火花
而這一次，我看到自己的劣根性。
.
有些學校會準備感謝狀給講師
而我拿到的感謝狀上
通常名字旁都是寫「講師」或「老師」。
猶記2021最早開始帶課時
當時我都會跟學習者強調
學會欣賞自己的優點，接納自己的不足，保持一顆平常心，這樣無論外界環境如何變化，你都能保持內心的平靜和自足。
一、
讓教得好的老師，被看到更多次。
設法啟動學校的良性循環，每個領域找1、2位老師，資深帶資淺，一起成長。
如果老師教學不力，家長能反映，讓老師有機會改進，是好事。
二、
考核方面，依照教師成效給考績，將老師的成效做分級。
可考慮做專家教師培訓，加碼獎勵老師: 提供協同授課鐘點費、減授
學校在週末歡度校慶，
大家都可來玩。
校慶衍然變成輕鬆版的「家長日」，
但更棒的許多已畢業的孩子也能有空"返校"看看老師們，並敘敘舊~
「老師，我去年休學了，因為我想去畫畫，我問了業界許多人的意見，畫畫這個工作十個裡面有九個說不看學歷；我要立刻出道，因為我要爭取時間。」
「老師，我已經
您對我的關心和支持一直以來都讓找感到非常幸運，這或許就是您說的緣份吧！但我更覺得這是我的福氣，非常感謝老師的付出。
您在教室裡的教導和指導，不僅幫助我在學業上有所進步，也激發了我更多的上進心。您總是願意給予我許多的想法和鼓勵，那些關於課業之外的談話，
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