親愛的老師，
教師節快樂~
如果學生要頒獎給您，
您最希望能獲頒以下哪個獎項呢？
【和譪可親獎】
【威風凜凜獎】
【不辭辛勞獎】
【悔人不倦獎】
【春風化雨獎】
……
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莊小昕❦祕密學院
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學院 裡有 書、簿本、心得、高中生、社團、秘密雲。
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2025/04/30
自己身在教學現場的第一線，
認清現況也想呼應現況，
於是在今年寒假期間備課的時候，
我就再次調整課程內容濃淡度及評量方式，
以求能在期末時更恰如其份地"搭配"這屆高三學子的狀況。
2025/04/30
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2025/04/29
我親眼看過ta遇到大C老師時那親暱的互動，
「大C老師♡~~~」
2025/04/29
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2025/04/28
某生：「小昕老師，聽說你們班的讀書風氣很差？」
我：「對。」
2025/04/28
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賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品，以十段寓言式殘篇，重新拼貼記憶、暴力與美學，並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇：帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略，嘗試解析極權底下不可言說之事，將如何成為可被觀看的公共發聲。
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本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲．蓋柏樂》的詮釋，從劇本歷史、聲響與舞臺設計，到演員的主體創作方法，探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生，滿足現代觀眾的觀看慾望。
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「928教師節」終於放假了！！
其實是因為今天「星期六」啦🤣~
謝謝這兩日許多格友對『老師們』的祝福💕！
假如，
您是一位老師，
學生要頒獎給您的話，
您最希望能獲頒以下哪個獎項呢？
❤【和譪可親獎】
💙【威風凜凜獎】
💛【不辭辛勞獎】
🧡【悔人不倦獎】
💚
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當老師嘛，
總是樂見學生的良好表現，
但是如果學生的良好，是要老師付出一些代價，那，就會出現一種奧妙的心情~~
108課綱中的「學習歷程」制度，
好壞評價在人間，
但天知地知你知我知就是他不知的那件事，
就是學生&老師，都多了很多暑假&寒假作業！
如果，
學生乖巧聽話地上傳了許多
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不管是額外的獎勵，
當面的提醒叮嚀，
私訊的分享......
這的確都是老師自己要為某生多做的，
學生沒有要求老師這麼做，
老師也沒有義務這麼做。
但老師做了，
學生的反應通常有這三種：
❦ 謝謝老師
or
❦ 好
or
❦ (已讀不回)
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我喜歡在節日的時候，致贈學生小禮物，並且在聯絡簿請學生寫下「禮物的意義」，一方面是希望他們在校園生活可以多一些期待，一方面是希望藉由班經活動提升學生的寫作能力，有時候學生的書寫，會給我意想不到的回饋。
賦予禮物意義，讓學生的寫作提升抽象情感
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2023年風草青少年文學獎得獎名單，
將個別email通知得獎者
恭喜得獎者，沒有得獎的同學不要氣餒，請再接再勵！！
.
頒獎典禮擇期舉行
敬請光臨領獎光臨
.
感謝各位學子、老師與家長們的投稿，
精彩了戀風草青少年文學獎
.
感謝評審老師的辛苦，
在很短的時間內
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