ta一開始可能只是難過、錯愕及傷心，
也許也曾試圖釐清一下緣由？
但一次次的心傷積累，
或大或小或不明的原因，
讓ta也慢慢地心寒、轉念。
有的孩子轉念自殘，
因為ta真的太太太痛苦了。
反正自己在大人眼中也是一個(為了大人自己的需求而)可恣意傷害的垃圾，
那自己割傷自己流點血，
應該也只是一件微不足道的小事吧？
如果最後連流血不能滿足，
那只剩下往下跳一途。
有的孩子選擇叛逆，
因為ta真的太太太憤怒了。
大人讓ta不好過，
那ta也自有辦法讓大人一起難過。
言語衝突、
肢體衝突、
擺爛成績、
拒學、
做很多壞事……
魔高一尺，道高一丈，
就來比賽看看誰會先倒下？
有的孩子選擇離家，
因為ta真的太太太害怕了。
遠離大人的身邊、
遠離目前的一切、
遠離這些對ta來說理應不用ta負責卻變成ta的責任的無解難題、
遠離自己的人生，從此不知去向……
如果一般人只看到ta的"自殘、叛逆、離家"，不僅會不明究理，也很難很根本去協助ta們，因為這些只是露出水面的冰山一角。
而沒有留意到冰山下龐大體積ta的「痛苦」、「憤怒」與「害怕」。
所以，請別忘了這句話：
行為不當的孩子，是受挫的孩子。
甚至，連ta們呈現出來的「痛苦」、「憤怒」與「害怕」，
都只是"果"而已，
那"因"是什麼？
往ta們的內心追溯，
冰凍三尺非一日之寒，
那"因"，
必然是曾對ta們造成傷害的大人做出的言行啊！
『行為不當的孩子，是受挫的孩子。』
這句話是出自美國著名兒童心理學家德瑞克斯（Rudolf Dreikurs）的名言，提醒很多大人要看見孩子不當行為背後的原因，讓孩子擁有歸屬感與價值感，並贏得他們的合作。
如果可以幫忙這些受挫的孩子們，
解除心中的痛苦、憤怒與害怕。
給予ta們台階，
讓ta們能幫自己下樓，
走出那些不當行為，
也許就能讓ta們重新恢復平穩的身心與生活。
或許可以輕問ta們一聲：
❦ 你願意再給那個大人一次機會嗎？
❦ 那個大人要怎麼樣？你才願意原諒TA呢？
❦ 你願意嘗試一些方法，放下自己長年的痛苦、憤怒與害怕嗎？
行為不當的孩子，是受挫的孩子，而不是天生的壞孩子。(小昕咒語Bing繪圖)
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第145本《溫和且堅定的正向教養》之一：行為不當的孩子，是受挫的孩子。
