行為不良，自暴自棄，成績低落，永遠墊底。擁抱其心，給其台階，給其解方，給其自信。不再自棄，開始自愛，開始唸書，成績進步。同學發覺，無人墊底，不甘被追，發憤唸書。班級書風，漣漪效應，從『改正生』，開始擴散。擁不良兒，重獲好孩，帶動書風，一舉兩得。Annie Spratt on Unsplash##教室裡的『漣漪效應』 ∣菜b導日記∣倒數914天
