事實上,有星爸媽的心態,認為交給訓練師就可以。
但我想問,那麼,你認為,回到家就完全用不著〝複習〞嗎?
其實,這還只是早期療育。
星兒往後的人生路,還需要星爸媽的協助。
至於怎麼協助,就是星爸媽的智慧。
不知有讀者發現,星兒的安坐訓練,是有用意的。
因此,在星兒訓練成安坐,就可以進行訓練星兒做家務事。
換句話說,星兒的工作能力基本,不外乎,就是基本社交、家務事、安坐等。
當然,星兒的訓練,是終身的。
而在星兒的優勢,星爸媽務必找出來。
要是沒有,就要開發星兒的潛能。
換句話說,星兒的學習速度慢,是先天性。
而星爸媽的態度,更為重要。
就以去年的日劇,廚房的愛麗絲,其八重森心護因為是化學教授,在收養愛麗絲之餘,八重森心護的同志協助訓練八重森愛麗絲生活自理。
因此,在工讀生提出〝家務事都包辦〞,八重森愛麗絲有表明,會洗自己的衣物。
可想而知,從家庭的往外擴展,就可以在大部分的住戶,能理解星兒的世界。
而星爸媽的心態,是正面的心態,星兒必然發光發熱。
反之,星兒必然感到一無是處。
所以,有星兒不可恥,可恥的是有沒有見到〝禮物〞。
因為,這是星爸媽的必然學習課題。
(題外話:剛才提的,日劇的部分,只是我單方面推理。)
事實上,在星兒的長大成人,就要自我負責。
在此同時,也是要和外界連結。
而在星兒來說,購物訓練、搭車、點餐等,這些星爸媽務必注意。
因此,星爸媽務必在星兒的成年之前,就要培養工作能力。
這情況,就可以看到為什麼星爸媽為星兒打造星星社區的原因。
充其量,從無法工作的星兒來說,就有見到〝需要幫助〞的事實。
因此,星爸媽的彼此互助合作,就是因為無法 工作的星兒,而見到真正需要幫助的事實。
不管怎麼說,彼此互助,很重要。