任何與提供原始論據有關的活動都可以稱為歸納法，歸納本身並沒有具體流程或作法，不過卻有一些原則可以供我們參考、指引。
具體的原則有3個 :
- 排除誤導性和不相關的資訊--排除不相關、錯誤的資訊，避免禁入其他思路，聯想很容易牽扯到與獨立事實相關的想法，然而這些想法未必與遭遇的問題有關，甚至不能幫助解決問題。
- 蒐集和比較，找出重要的事實--集中相關的資訊，比較並選出其中重要的，關鍵的部分，這會成為後續推理的基礎。
- 建構資料(實驗)--對重要的資訊進行操作，例如複現實驗，觀察其中更多的細節，建構更完整的資料以便後續思考、推理使用。
控管歸納取決於觀察與記憶兩項要素。觀察就是指有目的去蒐集自身需要的資訊，人只要一接觸資訊就會自動浮現一些相關的聯想，有了初步的想法就會行動，這行動不是做實驗證實自己的某些想法，就是收集更多的相關資訊來支持、修正或駁斥某些觀點；從自己的記憶中尋找與接觸資訊有關的回憶，利用自身的知識體系去分析眼前遇到問題，對比差異或比較相似的事實，提出全新的觀點等。
科學歸納的定義是為促進解釋性概念和理論的形成而控管觀察與累積資料的所有過程。對原始的論據做再度考量、修改、重述、擴充和分析；謹慎仔細盤點事實的特性，放大模糊處，縮減顯著的地方。聯想會隨著更深入的檢視事實而產生改變；觀察的方向或關注的焦點不同都會大大的影響歸納後的結果。參考 :
<<我們如何思考：杜威論邏輯思維>>---作 : 約翰。杜威
