前幾天我的老師跟我說好像很久沒看到我了,感覺我消失了
我知道這是好意關心,但我還是對於他說的活動詢問我我會參加嗎?
我看著他,我回:「我晚一點再回答」,老師回:「這還要考慮嗎?這活動是好的事
為什麼還要考慮?」,講這些話應該是沒有帶情緒的吧(猜),但好像超出他的預期回答
我回應:「因為我總是答應得太快,我想要想好再回應」
後來我們又有了一段對話
「我很久沒看到妳,我都不知道該怎麼跟妳聯繫」
我聽完之後有點愣住,然後我緩緩說出:「我一直都在這裡,就在「這裡」,我沒有消失,等我想要讓大家看見的時候我就會讓大家看見了,謝謝老師。」
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這次的對話,我給了不一樣的回應
以前我都一股腦地覺得跟著大家就對了,好熱鬧!我喜歡!
但後來才慢慢發現,一直跟著大家,忙著別人的事
勉強著自己,把自己塞得滿滿的那我自己呢?
因為我都不知道我想要什麼,所以才像無頭蒼蠅般的跟隨
我沒有時間給自己獨處,沒有時間去思考自己的事
『謝謝老師』
我真心謝謝老師的關心,即使他知道我的回應跟以前不一樣了
我仍然感謝他們默默的支持
這一次,我不再為了被看見而配合,不再為了連結而犧牲自己的節奏
我選擇用「我準備好了」的時候去發聲、去行動。
我允許現在的我不跟著大家,我允許我現在覺得很累、沒精神
我允許想流淚的時候就流淚不硬撐
我允許我自己去回應權威說出我內心的話
我允許我抱著我自己,妳很棒了
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