～20250523~
道德談論家亂丟石頭真例
書中提及兩位展現高層次的道德推理孩子，
卻對亂丟石頭傷到鄰居，
展現莫不關心，
誠實回答：我們不是那種關心別人的人。
情商沒有跟上智商腳步，
這也是我們最擔心的教育內涵，
本末主次核心價值與能力！
孩子必須要有能引導行為的道德認同的行動家擬戰術，
用策略來讓孩子在日常中習得，
最近接觸的鬼谷子智慧剛好搭上，
古人智慧真令人心生嚮往！
本文來自＜我們都錯了＞一書的學習心得筆記
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Nikita的沙龍
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2025/05/21
～20250521~
Family precepts家訓
家訓可以幫助孩子定義自己的為人，
全家人經過公開討論，
形成家庭宣言，
提升孩子的道德認同，
產生很棒的示範效果。
七項步驟優化打造專屬家訓：
1召開特別家庭會議
2檢討開會原則
3想成為什麼樣的一家人
4定義核
2025/05/21
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2025/05/19
～20250519~
五項驗證形成道德認同
1現實狀況評估：留意孩子對鼓勵的反應，若孩子將讚美視為理所當然，則我們必須調整對待方式了。
2讚美孩子的品格，而非行動本身，being>doing.改變說話邏輯，重點先講，你是個喜歡幫助別人的孩子，因為你捐東西給有需要的人。那天我試著對孩子說是
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～20250517~
科學事實：如何培育道德認同
書中介紹了幾個解釋名詞，
讓人特別快思慢想，
隨波逐流的世界，
與小心揀選的世界，
我們形成了我們的實相。
1應得權益感：因為自戀文化流行，小我不斷被放大，我我我不停，只在乎權益感有無被侵害，我們到底是更進步了or退步。
2
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