～20250519~
五項驗證形成道德認同
1現實狀況評估：留意孩子對鼓勵的反應，若孩子將讚美視為理所當然，則我們必須調整對待方式了。
2讚美孩子的品格，而非行動本身，being>doing.改變說話邏輯，重點先講，你是個喜歡幫助別人的孩子，因為你捐東西給有需要的人。那天我試著對孩子說是你是個對班級有極大貢獻的人因為你勇於發言。上課氛圍馬上變暖和。我提供實質幫助給同事表達善意，一次微小的示範比讚美更能深入人心。
3使用名詞，而非動詞。
助人者與幫助別人經實驗結果，helper比help out更有效。順口一提，我想到可升級到helping（意識層面）合一，一切為我所用，而所用一切為眾生。
4關注品格，而非行為：將利他思維幫孩子內化為自我認同
5以身作則：你希望孩子表現出什麼，自己必須帶頭示範，否則表裡不一是會露餡的。嘻嘻！
本文來自＜我們都錯了＞一書的學習心得筆記
