讀書會居然在討論考古題？大家在猜今年老師可能出什麼題…我整個傻眼。為什麼我們要去猜題？把整本書好好唸完不行嗎？我來這裡，不是為了分數。--中正大學資訊工程系羅習五副教授
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👋這集邀請到羅副教授，分享他從大學時期學習態度的轉變，到考取研究所、一路攻讀博士的求學歷程。他不只是認真讀書，更在過程中不斷思考學習的意義。節目中，他也觀察並反思校園環境的變化，談到對學生過度追求分數的擔憂。這位走過長路的學術職人，說的不只是知識，更是教育的初心與誠實面對自己的勇氣。一起來聽聽這位坦誠又可愛「學術魯蛇」的真實分享吧！
💡 重點內容搶先看！
✅「台大的校園變化就像主機板。以前的主機板很樸素，現在一定要有RGB燈，還要輪流閃。」用理工人最熟悉的語言，幽默比喻台大校園的精緻化變化，你也有同感嗎?✅「我到學校教書，不是因為我熱愛教書，是因為我真的很不想被別人管。」原來選擇教職的背後，是來自對自由的強烈渴望。這種不願被「控管」、想掌握自己人生節奏的個性，也形塑了他日後在教學與研究上的獨立風格。
✅「這東西有這麼難嗎？」一句話的當頭棒喝，卻點醒了對學問的執著。范金鳳教授的提問雖然直接，卻讓他反思「到底是它難還是我覺得它難」，從而堅持深入理解知識，而非停留在表面的困難。
✅「我大學就是投機，後來在實習的時候被狠狠打臉。」本來也是心態投機，不相關的部份就不努力，卻發現職場要的是整體的解決問題能力。聽聽挫敗如何讓人下定決心重新面對學習。
✅「原本我沒有打算考研究所，後來我決定要考的那段時間，每天睡前我都不斷問自己：『我到底為什麼要考？』」因為大學的實習被「貼標籤」後，他將那個「被欺負」的感受轉化，即使面對不公平與不確定，選擇對自己負責、追求成長。這種反覆深入的自問成了堅持下去的動力。
📢這一集有反思、有失敗、有轉變，更有一份對學習成長的真誠熱愛！
💬 歡迎留言和我們分享：你是否也曾因為一段挫折，而重新定義自己的目標？那次改變，帶給你什麼樣的成長？
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