每週的生活視覺圖，讓我有意識的去尋找一些可以記錄生活的各種方式，用可視化的多元呈現，增添生活一些有趣的小紀錄。
Part1
設定一個主題，思考這個主題現象之所以出現的3個原因，再進一步的去覺察這一個主題情境底下，產生的3個結果。（我設定在學校生活裡）於是…
我想說
一群人（學生們）的歡樂（無禮），造就了一些人（老師們）的無奈（疲憊），而這也是我正在面對的班經課題
Part2
這個禮拜的那些moment，是你想記錄的呢？
挫敗時刻、堅持時刻、感動時刻、高光時刻
記下你想說的，日後翻閱，喜悲自在
我想說
段考前的紀錄，多跟課內學習有關係啊感覺很在乎學習成績表現，但課堂上的專注卻出不來，也是很無言
