聲音表情不可思議
這年頭，手執牌真的是必備品🤣🤣
大家的愛心都好萌❤️
◤相知
「同學們，有玩過傳說對決嗎，我們兩個都有在裡頭配音喔！猜猜我們是誰呀？」
「刀劍神域！啊，講師竟然是刀劍神域的配音員」「從小學就很愛刀劍神域，天啊！我怎麼沒記得去跟圖書館老師要張紙，讓講師們簽名呢，這真是我的遺憾啊！」
◤相惜
這場高雄的校園讀劇，真的很感謝校長和主任的推播，讓我有機會親自邀請到這麼棒的讀劇講師們，還獲贈三餘書局的系列好書，入館給孩子們閱讀各式各樣的繪本與小說，這種分享，真是令人驚呼連連！重要的是很少（不山不市的岡山，很多孩子連衛武營都沒去過）去感受藝文氣息的孩子們，頭一回就能近距離了跟如此有名的配音員與讀劇家交流，我們真的是太幸運了！
巡迴校園的終極邀請🤗
和孩子們互動～聲音投放練習
睜眼聽和閉眼聽，感受大有不同😁
示範如何將小說內容口語化，讓讀劇更流暢
想說的是：閱讀的方式不只可以「眼閱」，也能「口讀」
被講師的讀劇，吸引到劇本裡的小孩🥰
◤相讀
這回讀的劇本，因為時間的關係，我們聆聽到的是詭譎浮誇的
小說《越級申訴：跑吧美洛斯》以及愛與和平的繪本《晚安長頸鹿》，而我很期待的《人間失格》，只能用影片回頭播放給孩子們在用餐時聆聽了
◤相邀
講師們邀請孩子互動，給予一段沒有標點符號的邀請字句，一番試煉後，本來還在猶豫的孩子，被邀請上台的落落大方，再加上講師們的鼓勵與肯定，感覺「尾椎」都翹起來了
◤後記：
QA時間，教務主任問了一個好棒的問題：兩位是什麼時候發現自己聲音的美，而走進讀劇的世界呢？
我很喜歡兩位老師的回應：在讀劇的世界裡，沒有聲音是不美的（換言之，適合劇中角色的聲音就是美，因為可以讀出劇中角色的靈魂我自己解讀）
喔喔～沒能要到簽名的憾恨😭
另外一位孩子在今日紀錄裡，開心的讀到了自己的發現與收穫，寫著寫著，有讓我讀著讀著小七生的「早熟」
感謝教務主任的全程陪伴，還買飲料暖心了講師們
感謝學校藝術大師曲昌老師的感謝狀設計，蘭陽字體的質感，圖檔的細節設計，讓講師們一拿到手，驚嘆連連，珍視再三
聲音探光～在蘭陽字體的聲情裡驚嘆！
感恩讀劇團隊
三餘書店 負責人 鍾尚樺
讀劇團隊 聲音導演 郭霖
超展開策畫 製作人 柏雅婷
甜耳朵讀劇社 聲音演員 宋昱璁
