讀書館找到這幾本, 台灣作家所出的書, 真是讓人興奮, 可以從入門觀念、技術工具，到生活美學與書法情懷，形成一套由技入道、由道返技的深度學習路徑。這本書由侯吉諒撰寫，分為「觀念心法」與「技術工具」兩大部分，適合在初學到中階階段閱讀，也非常適合你用來設計教學模組或課程導入
八週書法美學與教學設計讀書計畫（進階版）
週次 | 主題焦點 | 閱讀書籍 | 目標與活動第 1 週 | 書法入門觀念與心法 | 《如何寫書法：觀念心法》
- 精讀「學習書法的基本觀念」與「常見錯誤」章節
- 撰寫「書法入門導論」教學草案，釐清學生常見迷思
- 設計「觀念導入」課堂活動（如：書法與定靜、書法與人格）
第 2 週 | 技術工具與筆墨紙硯 | 《如何寫書法：技術工具》
- 整理工具使用要點，設計「工具認識」教學單元
- 撰寫「筆墨紙硯比較表」與「工具選擇指南」
- 練習磨墨、試筆、紙張搭配，記錄墨韻變化
第 3–4 週 | 筆法與結構訓練 | 《侯吉諒書法講堂》
- 練習基本筆法與字形結構，設計「臨摹練習表」
- 撰寫「筆法教學模組」與「結構幾何分析」教材
- 記錄學生常見錯誤，設計修正策略
第 5–6 週 | 書法與生活美學 | 《紙上太極》
- 精讀「太極筆法」、「季節書寫」、「墨分五色」章節
- 設計「書法與生活」創作練習（如：春日行書、夏日草書）
- 撰寫「書法美學導引」教學模組，加入感性引導與心境練習
第 7–8 週 | 書法情懷與風格養成 | 《書法的情懷與美感》
- 分析書法與人格、文化、審美的連結
- 撰寫「風格比較表」與「書法情懷討論題」
- 設計「書法創作與風格探索」課程單元，鼓勵學生表達自我
