
文|一樹@映後就談
作為一個考「會考」的老鬼,筆者對於公開考試的記憶已經十分淡薄,但有兩幕畫面仍然畢生難忘。
高中五年級是應試的一年,每日上課主要都只是操 past papers 和做 Mock up 模擬考試,有次同學在小休時一貫地在課室胡鬧,班導一進門,便問大家:「笑什麼?會考成功了嗎?還沒成功笑什麼?」課室頓時鴉雀無聲,很多同學後來也不敢在老師面前笑。當時,我首次意識到原來考試也有一種被大人們指定的模範情緒。另一件事,是當年我們文組的同學之間的一個潛文化:「加紙」。顧名思義,便是在原有的考卷以上,跟考官額外申請更多的書寫用紙,常見於國文、文學、歷史等需要長篇大論來申論的科目。
之所以會很記得這現象,是因為當時我們同學間有一種透過加紙來暗中較勁的感覺,雖說最終公開考試是各自修行,但在學校階段,考得好、考第一還是有不少好處和誘因。於是每次考試,只要在考場看到別人很快便舉手要求加紙,便會感到無形的壓力;相反而言,如果該場考試沒有寫到加紙才收筆,不禁會感到忐忑,尤其是當年很多老師都會教我們:「多寫無壞,少寫無分。」於是加紙便成了一種文科生的軍事競賽,加一不夠,最好加二、加三,寫到最後一秒鐘⋯⋯
我那一代,幾乎沒有質疑過考試有用、有意義與否,只擔心自己是否夠資格。亦不曾花心思去關心身邊同窗們的心情,大家都自顧不暇。抱著這樣的心情入場觀影《自殺通告》,我才真正重新在電影鏡頭下審視一次那段校園歲月,才發覺這一切是多麼的荒謬。同時很羨慕戲中一眾同學的覺醒意識,無論是 For / Against 這個體制也好,他們都是閃亮的存在。

周冠威導演的《自殺通告》,從頭到尾都在質問:什麼樣的教育,會讓一張張學生的臉變得模糊不清,什麼樣的學校,會把成功變成一場無止盡的篩選?
故事發生在一所架空的「恩善中學」,一所仿效菁英英式制度、外表光鮮、內裡腐爛的私校。當考試倒數七天,一張張寫著學校黑幕與藥物濫用的「自殺通告」從天而降,成了導火線。謠言、恐慌、追查、對立接連而來。真相並不重要,導演要說的是:這些通告之所以出現,是因為所有人早就壓抑太久,不得不說話了。
黃秋生飾演的校長是一個制度的信徒,也是體制下的勝利者。他曾經靠讀書翻轉人生,所以他相信只要努力,一切都有回報。這樣的邏輯,在台灣並不陌生。在《陽光普照》中,阿豪的父親同樣信奉紀律與進步的神話。他對兒子的沉默、冷眼,來自一種無法同理的失語。他不能理解為什麼有人不肯往上爬,甚至選擇從世界消失。鍾孟宏導演當時說過:「不是我不回答自殺的原因,是很多時候根本沒有人知道答案。」但我認為,這種不回答,其實就是一種回答:沉默是一種制度化的暴力。

《陽光普照》許光漢:在平靜中走向絕路
林予晞在《自殺通告》飾演菁英班老師,是典型的「好老師」,溫柔、堅韌,但她的掙扎是最真實的。她知道學生在崩潰,也知道這整個體系有問題,但她仍被困住。她想離開,卻又寸步難行;她不願孩子被逼迫,卻又不敢對抗整個體制。這個角色讓我想到《失控教室》中的卡拉老師。當她試圖在學生與制度間找出真相、修補信任時,卻被行政壓力、同事猜疑與學生的反感撕裂。她本想當橋樑,最後卻被夾在兩端,進退失據。
我們期待教育是一種成全,但在這些電影裡,教育反而成了剝奪。尤其在《出貓特攻隊》中最為極端。那裡的學生已經明白,規則不會幫你成功,只有技巧、策略、賭注、合作、金錢。作弊的過程成為一種對抗體制的生存之道,他們不是不聰明,而是看透了「考試」的本質。考得「好」比「考得好」更重要,英雄不問出處,就像是《自殺通告》中支持考試的一眾同學爭取著考試的權利,他們需要考試,是為了可以畢業、上大學、脫離考試。
我們這一代人是從「努力會有回報」的傳統教育中走來,但這些電影讓我不得不懷疑:所謂的努力,是不是只對某些人有效?那個說「只要認真讀書就能成功」的世界,還剩下多少真實的空間?
《自殺通告》沒有華麗的劇情反轉,也不以解謎作核心。它讓你一步步看見一個孩子從高處墜落、一個老師被制度吞沒、一個校長在信仰與現實間崩潰。觀影過程中,我幾度屏息,因為太真實,太熟悉,太難堪。
如果你曾經為考試哭過;如果你在深夜寫過「我不想再這樣活著」;如果你曾經質疑:成績到底值不值得我們這樣賠上自己。那麼你應該會懂這部電影的哀傷與憤怒。
教育應該讓人認識世界、認識自己,應該讓人成為更好的人,而不是讓人變成更好的競爭者。
保羅・弗萊雷在《被壓迫者的教育學》中寫道:「真正的教育不是灌輸,而是讓人學會發問。」然而,林予晞飾演的老師在禮堂吶喊:「不考試才是教育!」換來的是家長、學生們的反抗和質詢,寫下另一筆理想主義者之死。
《自殺通告》沒有告訴我們該怎麼做,但它逼我們發問:我們是不是也參與了這個讓孩子沉默的過程?是不是也在某個時刻,選擇了不去聽、不去看、不去問?
在片尾,我望著銀幕浮現的最後一封通告,忽然想起那句在《陽光普照》中說不出口的台詞:「我好像一直沒問過你,快不快樂。」
我想,這句話,應該成為我們問下一個孩子的起點。



























