KCIS康橋數學G5數學是邏輯與真實世界正式接軌的一年。
孩子會面對比例、百分比、小數、複雜應用題、圖表…
這些不是單純運算，而是涉及判斷、推理以及理解意義。
我常聽到康橋數學G5孩子問為什麼說50%就等於一半？
為什麼百分比可以換成小數？
比例只是一種比法嗎？還是能解決問題？
這些問題的出現，是思考能力成熟的重要象徵。
百分比教孩子理解比較，
比例教孩子理解關係，
圖表教孩子理解資訊，
應用題教孩子理解現實。
這一年，孩子開始學會，
生活中所有看似複雜的事情，都可以被拆解。
例如折扣，就是百分比，
配方，就是比例，
交通統計，就是圖表，
金錢計算，就是小數。
他們不再是為了解題而學數學，而是為了理解世界。
數學不是訓練速度，而是訓練判斷能力。
我希望孩子學會的不是算得快，而是看得懂。
康橋G5數學也讓孩子第一次感覺到：
同單元之間是彼此連結的。
百分比與分數相通，小數與長度相通，比例與現實情境相通。
當孩子能夠跨單元思考，他就真正具備解決問題的能力。
康橋G5數學的孩子往往會突然出現某種成熟感。
他們開始說我覺得這題應該可以用另一種方式解。
這裡的數據是不是不太合理？
我可以試試看用圖表的方式理解嗎？
這就是Morning康橋G5數學最重視的能力，
孩子願意思考、嘗試、挑戰，而不是等待答案。
康橋G5數學是孩子邁向成熟思維的重要轉折點。
它教孩子的不只是方法，而是一種看世界的方式。
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