【肉體鍊魂】第二百零六回 水之惡－智－（二十七）現代與當代哲學（三）實用主義的智慧觀
（續上回）
B.實用主義的智慧觀
實用主義的思想強調，知識和觀念的價值取決於它們是否「有用」，即：是否能解決問題並帶來實際效果。
它將思維和語言視為行動和經驗的工具，認為「真理」是由於某種信念在實踐中有用、有效而被證明。
因此，實用主義的智慧真諦不在於與「實在」相符，而在於其後果與效用。
一個觀念如果能「帶我們從一部分經驗順利地到達另一部分」，那麼它就是真的、智慧的。
實用主義的核心在於「有用即真理」，也就是說，一個觀念或理論是否真實，要看它在實踐中是否能帶來滿意的結果。
與傳統哲學不同，實用主義更關注行動的最終結果和事實，而非抽象的原則或第一因。
以實用主義的觀點，智慧的內涵被視為解決問題、適應環境的有效工具。
它必須在生活實踐中接受檢驗，並能不斷修正，方能算是一種被認可的「智慧」。
總之，實用主義認為智慧不是對終極真理的沉思，而是「解決問題的能力」，是運用知識來改善人類處境的工具。
實用主義哲學代表人物是威廉·詹姆斯與約翰·杜威。
威廉·詹姆斯（William James），被譽為「美國心理學之父」和實用主義哲學的奠基者之一。
在詹姆斯的哲學中，智慧是一種實踐的美德，與個人的態度、選擇和行動的實際後果緊密相關。
詹姆斯對智慧的定義之一是：「成為智者的藝術，就是知道該忽略什麼的藝術。」
這句話強調了：
●選擇性注意力：人類經驗的世界充滿了無數瑣碎、無關緊要的細節和刺激。智慧在於能夠過濾掉這些干擾，將注意力集中在重要且有意義的事物上。
●戰略性忽視：這不是無知的逃避，而是一種有意識的、戰略性的選擇，將心力保留給能帶來實質性差異的信念和行動。
詹姆斯的實用主義核心思想是，一個信念的意義在於其「實際後果」或「經驗上的現金價值」。
智慧在這個框架下體現為：
○評估信念的實用性：智慧涉及評估哪些信念在現實生活中「有效用」，哪些信念能幫助我們更好地適應環境、解決問題並與經驗的整體需求相結合。
○行動帶來真理：詹姆斯認為，有些事實是需要透過行動和承諾才能創造出來的。在愛、友誼或道德等領域，過度的懷疑會導致「意志的麻痺」（paralysis of the will），讓人錯失機會。
有智慧的人懂得何時需要「信仰的跳躍」（leap of faith），並透過行動來實現潛在的結果。正如他所說：「相信生命值得活，你的信念就會幫助創造這個事實。」
詹姆斯也強調個人態度和意志力對生活的巨大影響。
他認為智慧體現為一種積極主動、而非被動消極的生活態度：
◎改變態度即改變生活：「我們這代人最偉大的發現是，人類可以透過改變自己的態度來改變自己的生活。」智慧是一種心態上的轉變，使人能夠積極應對挑戰。
◎行動的重要性：他強調行動而非僅僅思考。「行動未必總能帶來幸福，但沒有行動就沒有幸福。」智慧是一種實踐道德，要求人們積極參與生活的「真實戰鬥」，而非袖手旁觀。
詹姆斯亦是一位激進的經驗主義者，他對人類經驗的各個方面持開放態度，包括宗教和神秘體驗。
例如：
★全面接納經驗：智慧在於願意接納各種經驗，包括那些無法被傳統科學或理性主義完全驗證的個人化、主觀的經驗。
★靈性潛能：他相信人類有尚未開發的無限潛能。智慧涉及認識到並開發這種潛能，不僅僅是為了個人，也是為了追求超越性的價值。
在威廉·詹姆斯的哲學中，智慧不是抽象的知識或高智商，而是一種實用的、行動導向的、選擇性的生活藝術。
它涉及知道在紛繁複雜的世界中聚焦於什麼、採取何種行動來創造有價值的結果，以及擁抱一種能夠帶來積極改變和整體幸福感的態度和意志。
約翰·杜威（John Dewey）是實用主義哲學的另一代表人物。
在杜威的框架中，智慧並非傳統意義上關於永恆真理的靜態知識，而是一種動態的、實踐的、用於解決現實世界問題的能力。
杜威哲學的智慧觀主要體現為「智能行動」（Intelligent Action）和「反思性思考」（Reflective Thinking）。
●智慧是「智能行動」：杜威拒絕將思考與行動、理論與實踐二元對立。他認為真正的智慧體現於將知識應用於實際生活中，以應對環境的挑戰。
智慧是行動導向，不是坐在扶手椅裡思考抽象真理，而是在面臨困難情境時，能夠採取審慎考慮而非衝動的行動。
智慧是經驗學習，來自於「做中學」的過程。通過主動參與經驗、與環境互動並從中觀察後果，個體才能獲得知識並培養智慧。
●反思性思考作為智慧的核心過程：在杜威的《我們如何思考》（How We Think）一書中，他詳細闡述了反思性思考的邏輯步驟，認為這就是獲取智慧的途徑：
１）發現困難情境：意識到經驗中存在問題、困境或不確定性，活動受到阻礙。
２）找出問題所在：清楚界定問題的性質和範圍。
３）提出解決問題的假設：運用創意提出可能的解決方案。
４）推論結果並選擇假設：評估不同假設的可能後果，判斷哪種假設最能解決問題。
５）驗證假設：在現實行動中檢驗選擇的方案是否有效，並修正原有的信念。
這種批判性、持續性的探究過程，就是杜威所指的智慧運用。
●智慧與環境的互動：杜威的自然主義經驗哲學認為，人類經驗是與自然環境持續互動的整體。
在此框架下，智慧不是被動地適應環境，而是涉及有機體與環境的積極互動，以促進「生長」（growth）和「繁榮」（flourishing）。
而哲學作為智慧的追求，他認為具有改造文化的責任。
智慧使人能夠批判性地參與社會議題，而不僅是被動接受傳統或教條。
杜威還區分知識與智慧：
知識可能是事實、資訊或技能的累積。
智慧則是知道如何明智地應用這些知識來追求「美好生活」和解決實際問題。
智慧涉及判斷哪些「盒子」值得去打開，即價值的判斷。
在杜威哲學中，智慧不是超然物外的玄思，而是扎根於經驗、以解決生活問題為導向的動態智能。
它是一種透過反思性思考來指導行動的能力，旨在實現個人與社會的持續成長與和諧發展。
（待下回）
