讓「不可能」開出花:我的逆境逆襲

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第一章(築夢踏實)

前言

讓「不可能」開出花:我的逆境逆襲

小時候,家住在安靜卻貧瘠的農村。父母每天在山裡彎腰揮汗,連喘口氣的時間都沒有,更別提督促我們讀書了。在那樣的環境下,學歷成了奢侈品,哥哥姊姊們國中畢業就得投入職場。

身為「乙級貧戶」的孩子,我的童年是穿著磨損的草鞋、看著遠方山頭度過的。那時的我,連火車長什麼樣子都不知道,像隻待在井底的青蛙,心裡唯一的願望,就是趕快長大,逃離這片沒完沒了的山坡地。

被潑冷水的夢想

小學二年級,在作文簿上認真寫下《我的志願》:「我想當一名老師。」 沒想到,老師看完後冷冷地拋下一句:「憑你?不可能。」

國一,數學課上的數字與符號像外星文一樣跳動,我鼓起勇氣舉手說:「老師,我聽不懂。」 換來的卻是尖銳的諷刺:「那是你的問題!如果你聽得懂,天空都要下紅雨了!」

那場「紅雨」始終沒下,但我心裡的防線卻崩塌了。既然沒人看好我,我就去尋找另一種歸屬感。開始與一群同樣受挫的朋友混在一起,在夜色中成群結黨,以為那是熱血,其實只是在互相舔舐傷口。

牆後的二十六天

「夜路走多了,終會碰到鬼。」在一次幫派械鬥中,我成了警察逮捕的現行犯。 在那冰冷的看守所裡,待了整整二十六天。父母對我徹底失望,沒人來保釋我。在那與世隔絕的空間裡,恐懼與懊悔像雜草般瘋狂生長。我看著窗外那窄小的天空,第一次問自己:「難道我的人生,就這樣寫完了嗎?」

從「不」到「可能」

感謝那段孤單的時光,讓我徹底清醒。我發現,犯錯的孩子其實最孤單,因為他們找不到回家的路。我決定給自己一個機會,用「堅持」去對抗那些曾經的嘲笑。

我從基礎讀起,把那些被貼上「智力不足」標籤的自卑,一點一滴轉化為踏實的努力。沒有什麼神奇的方程式,有的只是虛心求教和永不放棄的傻勁。

現在的我,身分很不一樣:

我是公立國中的數學老師(是的,就是那個曾被說聽不懂數學的孩子)。

我是學生眼中最溫暖的班級導師

我是一個擁有幸福家庭的平凡男人

回首來時路,那些曾經刺耳的「不!可能」,如今都成了我前進的動力。只要你不放棄自己,生命中的紅雨,終究會化作雨後的彩虹。

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鍾老師教室
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