年假期間翻了一下2007年到2013年從Yahoo布落格下載的文章。發現當時從美國返台後，在柑園國小開辦假日英文繪本閱讀班的文字紀錄：
以下文章日期是2009-03-24 21:34
（網路麵包屑真是厲害，連上傳文章的時間都一起紀錄下來）
這個學期收了24個小一到小三的學生，吱吱喳喳地，呱噪程度不輸給小四到小六生（註：第一次開辦時，是只收中高年級小學生）。
不過，令我驚訝的第一件事是低年級主動學習的態度，比起高年級好得多。他們會主動抄我寫的單字及解釋，也會主動來問我單字的發音方式。
另外，因為學生太多，之前跟學校反應，一定要有志工媽媽一起幫忙。而令我感到訝異的另一件事是，只有一位印尼籍和一位中國大陸籍的媽媽願意撥出假日的時間來幫忙。
第一堂課，選了台灣小朋友熟悉的Dora繪本，內容雖是英文、西文並列，但我不會西文，只好略過。
課堂中問了同學一個問題，全世界最多人用的語言前三名是哪三種語言？沒想到20幾位同學，只有一位猜中文是第一名，其他人都猜英文。
看來，我們太強調外語是英文獨大了~~
以下文章日期是2009-04-25 16:37
我記得我小時候每週都有「唱遊」課，會啍啍唱唱的歌頗多的。時至今日，從沒聴過小晴唱過歌什麼兒歌，婆家的8個小孩，有唱歌的機會時，也只聽過他們唱流行歌。
回想我會對英文有興趣的理由之一，是老爸常常在家裡啍唱英文老歌，Beatles、Carpenters、Abba、貓王等人的歌，長大後在ICRT聽到時，都有熟悉及想念的感覺。
正因如此，這個學期的英文繪本課，索性安排2次歌唱課，希望他們在潛意識中，埋下喜歡英文的種子。而有鑒於上學期用Youtube歌唱教學的效果不佳，苦思很久，決定課堂上一定要有樂器，才會有音樂來源，後來想到吉他是方便攜帶的樂器，於是想請一個會彈吉他的人來教。
拜這次東南亞帶團之賜，商請就住附近的民歌手王瑞瑜來教，他一口就答應了。吉他一拿出來，小朋友很自然的眼神就不一樣，有的直盯著看，有的想摸一摸，有的直接說：你要唱「無樂不作」嗎？
Down by the bay.....一首歐美的營歌（像六年級前段班當年常唱的《萍聚》），重覆的歌詞只有5句，加上有押韻的字句。一直重覆地唱著，居然沒有小朋友離席，而且有小朋友還開始搖起頭來了（就像唱Rock一樣）。
不知重覆唱了幾次，吟唱中，聲韻早已熟記，等到下一週上課，我再請每一位小朋友輪流上來獨唱，每個人都會唱了！
難怪音樂可以是文化創意的一環，人的基因中，就是天生喜歡音樂！
以上這二篇文章都是超過15年的事情，如果沒有文字紀錄，實在也忘得差不多。要我重新回想，而且以聲音作紀錄的是2022年受邀訪談助人工作者的經歷《自助吧Tender—自助吧S1 EP02 為了省一萬塊，走上陪伴孩子學習的斜槓助人者 ft.大媽》。
而在我的記憶中，當時小朋友們透過學習，在臉上發亮的感覺，仍在歷歷在目！
