W8 期中考週總複習 NOTE(W1–W7)📝

更新 發佈閱讀 11 分鐘

期中考就是考你能不能:看懂 Bode → 寫出/判讀 H(s) → 用極點零點估斜率與轉折 → 回到運放回授算增益/頻寬 → 檢查穩定與失真(PM/GBW/SR)。


0) 考前先抓一條主線:每題都用同一套 SOP

你只要把題目丟進這條流程,就不會慌:

  1. 先判題型:Bode?H(s)?回授運放?濾波器?穩定度?
  2. 先抓關鍵參數:轉折頻率、斜率、交越頻率、PM、GBW、SR
  3. 用極點零點化簡:主極點/主零點優先(先抓主行為)
  4. 算/估關鍵數字:A_cl、f_BW、f_c、Q、PM
  5. sanity check

6.       

    • 斜率有沒有對(±20/±40 dB/dec)
    • 頻寬有沒有跟 GBW 交換(A_cl×f_BW≈GBW)
    • SR 會不會跟不上(2πfVp ≤ SR)
    • PM 太小會不會振(相位逼近 −180° 且 |Aβ|≈1)


1) W1|Bode 圖入門:看到圖要能立刻講出三件事

你看到 Bode 幅度圖,先回答:

(1) 像哪種濾波器?

  • LP:低頻平、高頻往下掉
  • HP:低頻很小、高頻變平
  • BP:中間一座山,兩邊都小

(2) 斜率是多少?代表幾階?

  • 每個極點:−20 dB/dec
  • 每個零點:+20 dB/dec
  • 二階:±40 dB/dec

(3) 轉折頻率在哪?

幅度開始轉彎那個點,就是你要抓的 f_c(或 ω_c)


2) W2|電感與一/二階直覺:把「暫態」接到「斜率」

初學者只要記兩句話:

  • 電感 L 反對電流瞬間改變(所以會有暫態)
  • 一階/二階電路的暫態快慢,最後都會反映到 Bode 的轉折與斜率

你不一定要每題都完整推微分方程,但要能把:

  • RL / RLC 的時域反應
    對應到
  • 頻域的極點/共振/斜率


3) W3|Transfer Function:H(s) 是把電路變成「可設計語言」

你要會做的最小能力

  1. 看到電路能寫出 H(s)=Vout/Vin(至少會抓出分子分母的 s 次數)
  2. 一眼判斷:
  • 分母給你 極點(pole)
  • 分子給你 零點(zero)

一階/二階標準型要記住的直覺

  • 一階:一個轉折點、斜率一次改變
  • 二階:可能有 Q(峰值/尖不尖),阻尼小 → 峰值高、也比較敏感


4) W4|Bode 進階:工程近似的核心=抓「主極點」

初學者做題不用每次都精算,你要學會「工程化近似」:

  • 低頻看誰主宰增益
  • 中頻看斜率怎麼累加
  • 高頻先抓最靠近的主極點(主極點常決定頻寬與主要形狀)

一句話:

複合系統先抓最先發生、影響最大的那個極點。


5) W5|運放非理想:GBW 與 SR 是兩個必考限制

(1) GBW:增益與頻寬交換

  • A_cl × f_BW ≈ GBW
    增益越大,頻寬越小。

(2) SR:輸出爬坡速度不夠會失真

  • 正弦波判斷:2πfVp > SR 就會變斜坡/三角形(跟不上)

(3) 虛短不是永遠成立

  • 只有在 A_ol·β ≫ 1 時,V⁺≈V⁻ 才準。


6) W6|回授運放:反相/非反相+用 β、GBW 秒算頻寬

(1) 必背兩個閉迴路增益

  • 反相:A_cl ≈ −R_f/R_in
  • 非反相:A_cl ≈ 1 + R_f/R_g

(2) 頻寬秒算

  • f_BW ≈ GBW / A_cl

(3) 回授 trade-off 一句話

回授讓增益更準、失真更小,但增益越大頻寬越小(GBW 交換)。


7) W7|有源濾波+穩定度:會不會振、PM 怎麼看

(1) 有源濾波器你要會「看起來像不像」

LP/HP/BP 依 Bode 形狀判讀;斜率判斷一階/二階。

(2) 為什麼會振?

當 |Aβ|≈1 的頻率,相位逼近 −180°,負回授等效變正回授,就可能自己振起來。

(3) PM 是什麼?

PM 就是「離爆炸(振盪)還有多遠」的安全距離:

PM 越大越穩、越不抖。

(4) 補償在做什麼?

補償就是在「搬極點」來換穩定:

  • 換來 PM 變大、更穩
  • 常犧牲頻寬/速度(變慢)


8) 期中必背超精簡小抄(考前 3 分鐘速讀)

  • 極點:−20 dB/dec、相位 −90°
  • 零點:+20 dB/dec、相位 +90°
  • 二階:±40 dB/dec,Q 影響峰值
  • 回授強:A_cl≈1/β
  • GBW:A_cl×f_BW≈GBW
  • SR:2πfVp ≤ SR 才不失真
  • 穩定:|Aβ|≈1 且相位→−180° 易振;PM 越大越穩


9) W8 考前三天「初學者照做」讀書法

Day 1:Bode/H(s) 基本功

  • 練 6 題:看圖判 LP/HP/BP、數極點零點、寫斜率與轉折頻率

Day 2:運放回授+GBW/SR

  • 練 6 題:反相/非反相增益、f_BW 秒算、SR 判斷失真

Day 3:綜合題(把所有東西串起來)

  • 練 3 題綜合:Bode→判型→估頻寬→檢查穩定/失真 錯了只修流程:你是哪一步漏了(判型/抓極點/GBW/SR/PM)?


10) 統整

W8 期中總複習(W1–W7):看 Bode 判 LP/HP/BP,數極點零點決定斜率(±20/±40 dB/dec)與轉折頻率,並用 H(s) 串回電路。運放回授掌握反相/非反相增益,f_BW≈GBW/A_cl;用 2πfVp≤SR 檢查失真。穩定度看 |Aβ|≈1 時相位是否逼近 −180°,PM 越大越穩;補償以搬極點換穩定但常縮頻寬。

11) 練習題(期中必練)🧩✅

練習 1|Bode 形狀判讀(LP/HP/BP)

**題目:**某系統 Bode 幅度圖:低頻平坦、到 1 kHz 後開始往下掉,且高頻斜率約 −20 dB/dec。它像什麼濾波器?大約幾階?

**Answer:**低通 LP,一階。

**解析:**低頻平=通過;過轉折點後往下掉=擋高頻;斜率 −20 dB/dec 代表 1 個極點=一階。


練習 2|用斜率推極點數

**題目:**某 Bode 幅度圖在高頻斜率是 −40 dB/dec,代表什麼?

**Answer:**高頻等效有 2 個極點(二階效果)。

**解析:**每個極點貢獻 −20 dB/dec,−40 就是兩個極點疊加。


練習 3|給 H(s) 找極點/零點(超常考)

**題目:**H(s)= (1 + s/100) / (1 + s/10)(1 + s/1000)。

(1) 零點在哪?(2) 極點在哪?

**Answer:**零點 ω_z=100 rad/s;極點 ω_p1=10 rad/s、ω_p2=1000 rad/s。

**解析:**分子 (1+s/ω_z) 給零點;分母 (1+s/ω_p) 給極點。


練習 4|用極點零點畫出「大致斜率變化」

**題目:**承上題 H(s),低頻斜率是多少?過 ω=10、100、1000 rad/s 後斜率怎麼變?

Answer:

  • ω<10:0 dB/dec
  • 10~100:−20 dB/dec(遇到一個極點)
  • 100~1000:0 dB/dec(遇到零點把斜率拉回來)
  • 1000:−20 dB/dec(再遇到一個極點) **解析:**斜率遇極點 −20、遇零點 +20,累加即可。


練習 5|反相/非反相增益秒算

題目:

(1) 反相:R_in=1 kΩ,R_f=10 kΩ,A_cl?

(2) 非反相:R_g=1 kΩ,R_f=9 kΩ,A_cl?

Answer:

(1) A_cl≈−10

(2) A_cl≈1+9/1=10

**解析:**反相 −R_f/R_in;非反相 1+R_f/R_g。


練習 6|GBW 估頻寬(W5+W6 核心)

**題目:**某運放 GBW=1 MHz,你設計閉迴路增益 A_cl=100,大約頻寬 f_BW?

**Answer:**f_BW≈1 MHz / 100 = 10 kHz。

**解析:**A_cl×f_BW≈GBW,增益越大頻寬越小。


練習 7|SR 失真判斷(超常考)

**題目:**SR=0.5 V/µs,輸出正弦波峰值 Vp=2 V,頻率 f=100 kHz,會不會 SR 失真?

**Answer:**會。

**解析:**需要斜率 2πfVp = 2π×100k×2 ≈ 1.26 V/µs,大於 0.5 V/µs ⇒ 跟不上 ⇒ 波形會變斜坡/三角形。


練習 8|虛短什麼時候不準?

**題目:**什麼情況下你不該再相信「V⁺≈V⁻」?

**Answer:**高頻或高增益下,A_ol 掉太多使 A_ol·β 不再 ≫ 1(回授不夠強)時。

**解析:**虛短是回授夠強的結果,回授弱了就不準。


練習 9|穩定度一句話題(會不會振)

**題目:**用一句話說明什麼情況容易振盪。

**Answer:**當 |Aβ|≈1 的頻率,相位接近 −180°,負回授等效變正回授就容易振。

**解析:**增益還有力、方向又反了,就會自己越加越大。


練習 10|補償在換什麼?

**題目:**補償想達到什麼?通常犧牲什麼?

**Answer:**想讓 PM 變大、系統更穩;通常犧牲頻寬/速度(變慢)。

**解析:**把「危險的相位延遲」推晚或把增益提早壓下來,但代價是反應變保守。


12) 小提醒:練題的「正確姿勢」

每題都用同一條主線做:

判型 → 抓轉折/斜率 → 極點零點 → 回授增益 → GBW/SR/PM 檢查

錯了只修流程:你是「判型錯」還是「轉折抓錯」還是「GBW/SR/PM 沒檢查」?


 

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「2060AIHANS 애한스|頂大修課紀錄研究室」
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「2060AIHANS 애한스|修課紀錄研究室」專門紀錄我在大學修課的學習軌跡:每堂課重點推導、作業解題、實驗量測、除錯筆記與延伸閱讀,皆以工程化方式整理成可複用模板。目標是讓知識可追溯、能力可量化,並把課堂收穫轉化為可長期複利的技術資產。
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