你害怕文法錯誤而不講英文嗎?

更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘
在自拍時說些英文,看看自己講得如何? 看這位在巴黎盧森堡公園的人自拍時也努力練口說。
太注重英文文法造成我們開口說英文的阻礙,我們只要不管文法跟外國人盡量一直說英文就對了。這樣就會不怕說英文且英文會進步囉!
您同意這樣的論述嗎? 老師我有一些心得。
要了解這些問題,恐怕需要探討我們自己。
造成不敢開口說英文的原因,除了文法外,還有發音。但我們這邊不談發音。
在英語學習領域裡,許多人一直討論著「強調文法使用正確」是否是學習者的障礙。有人認為,造成許多人無法開口說英文的原因,是因為害怕自己說出來的英文文法有錯,進而造成學生迴避開口說英文的嘗試,導致口說不能進步。
但老師看到的並不是怕文法有錯而不願開口的恐懼心理,我看到的是這背後的學習心態。
老師想問一句:「你真的懂什麼叫學習嗎?」
還有:「你是認真且執著表達自己嗎?」
你可能會回我:「但我講出來的句子常常有文法錯誤….」
我們都知道剛開始學習時,因為不熟稔難免有許多失誤,而文法也是我們常失誤的一部分。然而,為了不要把這些失誤變成我們學習的阻礙,我們必須要知道如何處理失誤: 先弄清楚是什麼失誤,利用它修復自己的學習,繼續向前學。
例如你講出來的句子文法有錯時,你要先知道的是它們是什麼,然後讓自己多練習說幾次正確的表達,並多用這個文法造句,慢慢地你的腦袋會記住,犯錯率也會下降。在此同時,你已在繼續向前學習的路上了。
當你利用它修復自己再繼續向前學習時,失誤就不見了。為什麼老師會這樣說呢? 這是因為當你把失誤當作學習的補劑時,他就不再是失誤了,而是變成你繼續往前學習的一部分。
因此,失誤不該被看做是一個令人害怕的事,而是要被看成在學習的路上,你要轉化的部分,你要收服的對象。
必須要謹記在心的是,讓自己學習是你的唯一,而不是失誤。所以老師認為,害怕文法錯誤而不敢開口,是學習焦點失焦了,你看到的是,害怕的情緒霸佔你的學習道路。因為失誤並沒有被轉化,而是在你心裡,它變成一種比自我學習還令人在意的事。
是不是搞錯你當初學習的目的了?你當初來學習就是為了要注意失誤,還是專注讓自己學習進步?
在課堂上,你因為害怕文法錯誤而不想開口時,你有想過你正在學習嗎? 若你害怕同學笑你時,先別管同學們怎麼想,你有想過你正在學習嗎?
嘲笑的同學們在幫助你學習嗎?
不需要在意會笑你的同學,他們根本忘了你在學習,沒有正確面對失誤的學習心態。他們嘲笑你他們並沒有損失,而你卻開始放棄自己。嘿,你開始從學習軌道上出軌了,只因為你為了別人而離棄自己學習的心。
要是你是完美主義者,不允許自己講出的句子有失誤。這樣很棒,我想你會注意很多細節,很謹慎地開口。說得很快並不等於英語好,傳送正確的訊息比較有意義。只要多練習開口,還要多聽多閱讀,慢慢地你說話的速度就變快了。
雖然說得比母語人士慢,但你講的意思母語人士都能清楚理解,這樣他們反而比較開心。為什麼呢?
比起講得快卻錯誤一堆,聽在母語人士耳裡像是一團還要重新解析的亂碼,要花時間挑析出你想表達的意思,其實這是很累人的事。
當英語母語人士們知道我們是外國人,有許多人都會包涵我們講話的速度。然而錯誤太多,它們必須再重新解析。雖然他們聽到關鍵字也能知道我們想表達的,然而有些關鍵文法如時態等等卻有可能影響表達的意義,若不想造成誤會,不可不慎
在學習的過程中,你的確要不怕錯誤地盡量開口,可以錄音或請人指導哪裡有誤,但千萬別放棄糾正這些錯誤的機會。只記得講而不理修正錯誤是很可惜的事,因為你可以轉化那些錯誤。
日常口說的文法,就連母語人士也有犯錯的時候。的確,只要不影響語意理解,大家都會繼續溝通下去。只是如果你不斷出現錯誤,慢慢地會覺得你講的話總帶給他們一些不對勁。特別是商業談話或學術研究談話,會給人教育不足,專業不足的印象。
更別提寫作了,容許文法錯誤的空間比口說少。要是有過多的錯誤在商業文書、論文期刊、客服回覆、祝賀和道歉等,難免會給人沒謹慎寫作的印象。
可是要是你的想法是多一事不如少一事,乾脆少開口。相信我,你其實不想學習,你怕事。
你真的認真且執著地,想要表達自己嗎?
如果是的話,其實你會不怕開口。 如果你講的句子造成溝通困難會誤會,你會更努力地學習與修正,讓自己的話被人理解。你會轉化口說的失誤,而不是害怕說出來。你可能會害怕,但怕的不是失誤,而是自己的表達沒有傳達給別人。
摸摸自己的心,你真的想讓人知道你想說什麼嗎?
害怕文法失誤而導致學生不想說英文? 我想學生需要的是正確的學習心態轉化失誤和強烈的表達慾望。正確的學習心態需要老師建立,而強烈的表達慾望,除了老師可以幫助學生走出不太說出個人意見的心態外,環境鼓勵表達也是很重要的。
同步於我的FB粉專,在這裡: http://bit.ly/2SEXUpA
avatar-img
2會員
10內容數
留言
avatar-img
留言分享你的想法!

































































Crown Huang的沙龍 的其他內容
你能告訴我周遭的物質世界到底是怎麼一回事? 為什麼會出現它? 我又為什麼能感覺得到這個周遭世界的物體?
人生旅程上遇見你,分開後,下次見。
關於國英歷地學科,找出它們的學科價值吧!
在擔任高中學生的英文家教時,有一次看到某位學生對於閱讀和理解文章有點無聊,好像他不在意是否能看懂文章...... 我來說說學習英文這件事。
「為什麼要讀地理?」我再來談談。
「為什麼讀歷史?」我來說說。
你能告訴我周遭的物質世界到底是怎麼一回事? 為什麼會出現它? 我又為什麼能感覺得到這個周遭世界的物體?
人生旅程上遇見你,分開後,下次見。
關於國英歷地學科,找出它們的學科價值吧!
在擔任高中學生的英文家教時,有一次看到某位學生對於閱讀和理解文章有點無聊,好像他不在意是否能看懂文章...... 我來說說學習英文這件事。
「為什麼要讀地理?」我再來談談。
「為什麼讀歷史?」我來說說。
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
又接近了一年一度打考績的時間... 你是不是戰戰兢兢不敢休假,就怕一個差錯而影響考績? 但你不知道,只要出現 “四不一沒有” 的狀況,其實主管會比你還害怕打考績!
Thumbnail
你害怕 從雙眼看見的世界 明明可以觸摸 看起來像是虛幻   我是否存在 不斷向他人確認 換來的是 一次次的被遺忘   我是否存在 為什麼沒有人 來找尋我的存在   我不知道 別人眼中的我 長什麼樣子   當我看見鏡子時 那不是我 總是在內心浮出   我是誰
Thumbnail
臺灣人從小學英語,但到社會後很多人的英文能力仍然不佳,本文分享了一位作者的英文及日文學習心得,並提供了線上課程建議。
Thumbnail
嗨~我是Ted你們也可以叫我阿延  很高興你們點進來這篇文章,我並不是甚麼職業寫手或是很厲害的作家,我是個想要抒發我的心情的普通人。 今天一早我去當認了我朋友的美容丙級模特,老實說有那麼一點尷尬,四周都是女生,而模特必須穿美容衣,正確方始是需要把上衣脫下來的,所以當下的感覺總有點彆扭,不過我也
Thumbnail
如何有效學習英文:從口語入手 很多人以為學習英文只需要專注閱讀,忽略口語的重要性,這是錯誤的觀念。學習英文的目標應該是達到「清順自然」的境界。只要能達到這四個字的標準,無論用什麼方法,我們都應該支持。重要的是,只有以口語為基礎,才能寫出流暢自然的英文。
Thumbnail
(續上篇) 本文開頭提供情境讓讀者「換位思考」,接續論述 5. 非「相對主流標準」的「發音」或「口音」對英語學習的「影響」; 6. 考慮語用「目的」、「效果」,自我提升; 7. 「發音」或「口音」在主、客觀學習上的考量
Thumbnail
你也對於背誦單字感到很痛苦嗎?能不能更輕鬆地學習外語?試試書中提到的聽說讀寫方法,讓你突破學外語的煩惱!
Thumbnail
不安全感的人從小可能經歷大量被比較,不論比贏比輸,不斷地遭遇比較的經歷。如果比較中,又經常被視為較差的、較不好的、較弱的,無論是自身的容貌、外表、智力表現,又或是家庭環境的優渥、富裕或是社經地位,當個體在與他人的比較中(無論主動或被動的比較),常覺得矮人一等、不如人、輸人了…以致有自己被瞧不起...
Thumbnail
作者的話: 這是很容易被忽略的角度-- 迷惘是因為擁有很多選擇;感到自己不被接受是因為自己正在展現獨特與勇敢;認為自己沒有價值是因為自己擁有看見他人美好的眼睛;失落是因為自己擁有超多無處可去的愛;孤單是因為我們心中允許了同伴參與生活;恐懼失去是因為正擁有著。 從自己的困擾中可以找到自己的力量和
Thumbnail
又接近了一年一度打考績的時間... 你是不是戰戰兢兢不敢休假,就怕一個差錯而影響考績? 但你不知道,只要出現 “四不一沒有” 的狀況,其實主管會比你還害怕打考績!
Thumbnail
你害怕 從雙眼看見的世界 明明可以觸摸 看起來像是虛幻   我是否存在 不斷向他人確認 換來的是 一次次的被遺忘   我是否存在 為什麼沒有人 來找尋我的存在   我不知道 別人眼中的我 長什麼樣子   當我看見鏡子時 那不是我 總是在內心浮出   我是誰
Thumbnail
臺灣人從小學英語,但到社會後很多人的英文能力仍然不佳,本文分享了一位作者的英文及日文學習心得,並提供了線上課程建議。
Thumbnail
嗨~我是Ted你們也可以叫我阿延  很高興你們點進來這篇文章,我並不是甚麼職業寫手或是很厲害的作家,我是個想要抒發我的心情的普通人。 今天一早我去當認了我朋友的美容丙級模特,老實說有那麼一點尷尬,四周都是女生,而模特必須穿美容衣,正確方始是需要把上衣脫下來的,所以當下的感覺總有點彆扭,不過我也
Thumbnail
如何有效學習英文:從口語入手 很多人以為學習英文只需要專注閱讀,忽略口語的重要性,這是錯誤的觀念。學習英文的目標應該是達到「清順自然」的境界。只要能達到這四個字的標準,無論用什麼方法,我們都應該支持。重要的是,只有以口語為基礎,才能寫出流暢自然的英文。
Thumbnail
(續上篇) 本文開頭提供情境讓讀者「換位思考」,接續論述 5. 非「相對主流標準」的「發音」或「口音」對英語學習的「影響」; 6. 考慮語用「目的」、「效果」,自我提升; 7. 「發音」或「口音」在主、客觀學習上的考量
Thumbnail
你也對於背誦單字感到很痛苦嗎?能不能更輕鬆地學習外語?試試書中提到的聽說讀寫方法,讓你突破學外語的煩惱!
Thumbnail
不安全感的人從小可能經歷大量被比較,不論比贏比輸,不斷地遭遇比較的經歷。如果比較中,又經常被視為較差的、較不好的、較弱的,無論是自身的容貌、外表、智力表現,又或是家庭環境的優渥、富裕或是社經地位,當個體在與他人的比較中(無論主動或被動的比較),常覺得矮人一等、不如人、輸人了…以致有自己被瞧不起...
Thumbnail
作者的話: 這是很容易被忽略的角度-- 迷惘是因為擁有很多選擇;感到自己不被接受是因為自己正在展現獨特與勇敢;認為自己沒有價值是因為自己擁有看見他人美好的眼睛;失落是因為自己擁有超多無處可去的愛;孤單是因為我們心中允許了同伴參與生活;恐懼失去是因為正擁有著。 從自己的困擾中可以找到自己的力量和