文化力是你的競爭力
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這幾天跟朋友聊到，台灣人普遍不懂歷史，我問他為何台灣人都不懂歷史，他說台灣人並不真正喜歡 #學習。
確實，台灣人真的不熱愛學習，台灣雖然學校讀書時間長，但充滿了強烈的功利主義：
1.你要好好讀書，考上好大學才能有好工作。
2.考上公務員，我就能有鐵飯碗。
3.考取好證照，有效幫你加薪。
4.英語能力好，薪水多三千。
2.考上公務員，我就能有鐵飯碗。
3.考取好證照，有效幫你加薪。
4.英語能力好，薪水多三千。
你會發現台灣人任何的學習動機，都是賺錢。彷彿不是為了賺錢的學習，就沒有意義。
但是偏偏強大的學習，卻跟賺錢沒有直接關聯，而這跟賺錢沒關聯的學習，可能就是讓你最賺錢的學習。
聽起來好像有點拗口，對吧？
所以我這邊舉我自己的例子，如果你有上過我的課或長期關注我，就知道我一直在玩桌遊。
我玩桌遊的態度跟一般玩家不太一樣，我是抱持著學習、研究、教學的心態來玩。這項娛樂活動我已經從事了五年，期間我不斷的學習、研究、教學。
你注意到一件事了嗎？
我反覆的透過桌由練習三項技能：學習、研究、教學
▶學習：短時間學會新事物，快速度過陌生期。
▶研究：對已經學會的事更上一層樓。
▶教學：自己會以外，還要讓別人學會。
▶學習：短時間學會新事物，快速度過陌生期。
▶研究：對已經學會的事更上一層樓。
▶教學：自己會以外，還要讓別人學會。
當初我在深耕桌遊時，並沒有料到我會成為講師。但是我對於桌遊有很大的熱忱，也希望可以發揚此文化，所以投入大量的新血。
在桌遊上我沒有賺到什麼錢，但是透過桌遊培養的技能，讓我大大賺錢。
如果我用普遍台灣人的心態，在學習前評估這項知識可不可以賺到錢，那麼今天我永遠不會有錢。
以教學來說，你要成為一名講師，你除了要有深厚的知識當底子外，最好還要有相當的實務能力，以及最關鍵的教學能力。
而教學能力一定要透過實務教學來培養，如果不是我長年帶桌遊，不然我不會這麼快上手這能力。
回到開頭講的，我跟朋友聊到，我們都認為台灣人普遍歷史知識不足。很多持續影響當代的歷史，很多人也都還是搞不清楚，例如：
1.二次大戰，軸心國與同盟國有哪些國家？
2.冷戰是哪兩個國家對峙？
3.柏林圍牆為何倒塌？美國為何成為世界唯一強權？
2.冷戰是哪兩個國家對峙？
3.柏林圍牆為何倒塌？美國為何成為世界唯一強權？
如果你覺得上面還是離自己現在生活太遠，那沒有關係，思考一下接下來的問題：
1.台獨是年輕人普遍的共識，但為何從國際觀點來看根本不可能？
2.Facebook為何成為社群龍頭，它的對手有誰？
3.台灣電商為何越來越難做，廣告費驟高？
2.Facebook為何成為社群龍頭，它的對手有誰？
3.台灣電商為何越來越難做，廣告費驟高？
如果你認為第一項是政治問題，那第二跟第三可就完全是網路行銷問題。
知道這些知識，不會瞬間幫你賺到錢，但是肯定可以對你大方向提供幫助。正是因為我知道FB成為社群龍頭的原因，所以我才大膽把主力放在FB。
同時我也有在接觸它的對手，讓我立於不敗之地。但你若不知道FB的對手是誰，你連做準備都沒辦法。
而且電商為何越來越難做，這答案也必須非常清楚，這樣你才知道如何因應。目前中小企業因為台灣電商環境的變化，已經死了一片。
我保證接下來還會有更多悲劇發生，而這些早在一年前就非常明顯了。
但願意下定決心改革有幾人？大部分都是得過且過的心態，生意還做得下去，就把自己眼睛矇起來。直到真的快不行了，才急忙求助。
但更早時若願付我合理費用，早就能提前預防，甚至讓事業更上一層樓。有此智者，又有幾人？
為什麼會看到廣告
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我研究網路生態已經超過十年，只要在家透過網路，你就可以察覺到市場的變化，進而做出正確的投資。
本投資法奠定於我長年的社群行銷而來，是一種觀察市場，並根據自己的屬性，隨社會風氣的變化能靈活運用的投資法。
非常適合全民大眾學習，讓不懂投資的人，可以安心投資。
已經懂投資的人，可以讓投資功力更上一層樓。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
擁有某個特定社群的背景，意味著你可以獲得圈外人無法輕易接觸的寶貴知識。這些知識來自於日積月累的參與與互動，使你在相關領域中獲得優勢。以下是幾個實例，展示如何利用這些社群知識來提升個人能力。
▋文化與社群知識
作為一名台灣人，我對台灣文化的理解使我在很多方面具有優勢。這些文化知識不僅來自於
補習文化在臺灣社會的蓬勃發展，從戰後經濟起飛，到現今白領階級的父母需要補習班和安親班來照顧孩子，甚至英文補習測驗也成為社會焦點。儘管成績突出的例子顯示沒有補習也能取得好成績，但補習對於不同的學生成效也不盡相同，自制力及引導均可能影響成效。
臺灣英文教育從小學起源，但是英文學習程度始終未達到普遍性的提昇，考試成績雖有提升卻仍然低於理想水平。本文檢討這樣的問題所在並提供自學心態的建議。
台灣常常對於自身的『量體』有很多錯誤的評估。舉例來說，像『反攻大陸』、『三民主義統一中國』就是一種遙不可及的幻想。但在文化語言上，有些島民不知哪來的自信，覺得自己有美國般強大的政經能量，有能耐和中國搶奪中華文化的話語權？還可以讓全世界的以 2300 萬人台灣華語為主，而不是 14 億人支語？
這天我的工作場所辦了一場講座，這個講座的內容是向外籍教育者介紹以台灣文化為基底的教材。有些台灣老師反映應該要國際化議題多一點，像是女權議題、穆斯林議題或是人權議題，這些問題是台灣老師比較不知道的，如果有外國老師可以在這些議題上表達的更生動。
我是比較長大後，才發現自己身為台灣人，卻不是很理
懂這麼多道理，為什麼卻過不好這一生?
這是一個大哉問!
在台灣，小時候讀書就是為了考試，希望透過考一個好學校，改變命運。
這對於60年代出生的長輩或許是，但對於80後的我，好像沒有什麼感覺，就算我已經讀到了台灣第一學府。
這是思維的錯誤，讓學歷變成待罪羔羊
但事實是
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