必須承認,這集的起始並不愉悅,我本來也沒有打算要記錄,但因為後續多聊了一些,就記錄下來吧。
對談者是一位女性,公務人員,目測年資已經接近可退休狀態,或許約55-60歲左右之間,職等不明,碩士畢,在目前機關也待了不短的時間。稱她F。
以下記錄開始
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F與我值班測量進出人員體溫,因為今天排到的點和時段人車都比較少,因此我拿了一本原文書在看(On Democracy-Robert Dahl),F剛開始想跟我找話題聊,於是就....
F:你在看什麼書啊?
我:國外學者寫關於民主的書。
F:書很有趣嗎?為什麼要讀?
我:這是我讀研究所的閱讀物。
F:那你讀什麼研究所?
我:政治所。
F:喔喔,那不用了,這聽起來就不有趣。我還以為是有趣的書要介紹給我兒子看。
聽到這裡我其實心裡不是很愉悅,加上很想趕快看完書,就開啟不理人大法,直接埋頭進書本。
後來看書休息滑個手機、喝個水,被F逮到機會又開啟對話。
F:你來這機關很久了嗎?我都沒看過你。
我:2年多。
F:是喔,是哪個單位?
我:xx處。
F:歐,你們單位有XXX和XXX,我在另外一個單位都會遇到他們,但就沒看過你。
我:我不用跑到別的單位辦公。
F:那你現在是碩幾?
我:碩3。
F:那不就是正痛苦的時候,要寫論文?
我:對,最近都在忙這個。
F:你看起來好年輕喔,是剛考上公務人員嗎?
我:沒有,我當完兵,補習一年後就考上了。
F:這樣算很厲害,不就23,24歲就考上?
我:對。
F:是考普考嗎?
我:通常考普考會一起報名,連著5天考試。
F:然後你就考上高考?
我:對。
F:你那麼年輕就封頂了,也沒有其他考試可以考了吧。
我:恩...好像是這樣吧(正在糾結封頂是三小概念)。
F:那你大學是念哪所?
我:甲大學。
F:什麼!你是甲大學,失敬失敬,有問題想請教你。(原本她站著,突然坐到我旁邊)
我:怎麼了嗎?
F:我的小孩也在唸甲大學,但我很擔心他。
我:擔心什麼?
F:甲大學就不是什麼好學校,排名也很後面。
我:恩,的確算是比較中後段。
F:我兒子唸那邊,地理位置偏僻,資源也少,不知道他到底可以幹嘛。
我:你兒子唸什麼系?
F:資工系。
我:資工系一般就當工程師,如果想要薪水高一點,就洗個碩士學歷。
F:他是有說要唸碩士,但也沒看他在準備,他就有點宅。
我:如果只做CODING,的確是不太需要跟人接觸。
F:你以前大學時成績很不錯吧?不然怎麼這麼會唸書。
我:大學時我的成績都在中後段。
F:那你怎麼那麼會讀書,是什麼原因讓你想讀書?
我:找到有興趣的吧,大學唸的科系我沒什麼興趣。
F:可是甲大學的位置資源很少,不利唸書。
我:現在網路發達,什麼資料都可以在網路上找到,尤其是資工的,網路上資料更多,學校內也有設備很好的圖書館,所以要不要唸書,真的是看他自己,跟學校地理位置無關,我以前也有同學花很多時間唸書。
F:也是,不過像你這麼年輕就考到TOP的考試,又再唸研究所,什麼都被你完成了。
我:還好,這是我想做的事。(再次糾結TOP是三小概念)
F:那你碩士唸完有想繼續攻讀博士嗎?一鼓作氣的。
我:我目前覺得很累,畢業後想休息一下,而且我認為唸土博士沒什麼用。(我事後有想為什麼會這樣說土博士)
F:是啦,現在寫論文階段正是痛苦的階段,我以前寫論文也是很痛苦。
(我覺得對話差不多,就打開書作勢要繼續看)
F:好啦,那我不吵你看書了。
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其實跟F的對話過程不是很愉悅,當然包含一開始就讀的研究所就被diss,連畢業的大學都被diss,F好像都沒在怕得罪人,我是沒有直接生氣,心裡到是翻了不少白眼。
再者是F對於孩子未來的觀念,有點像我父母輩對孩子期望,是單線式、階級式的期望,希望孩子可以藉由好的學歷找到好的工作,這種觀念很傳統,也很不適合現代的就業市場和職崖發展,但F觀念不好與我無關,所以我並無多言;反到是兒子的部分,年輕人未來還大有可為,父母能做的就是給予支持和鼓勵,其他幻想和限制什麼的都不需要,我有大概提到,希望F聽得懂。
本來沒有想記錄這篇,但最後想想還是寫下來。或許F正代表的某個世代的觀念,而那個世代的人在公部門或許佔據著中上層的位置,或是因為地位年資而受到尊重,至於他們對公布們現階段的影響呢,我就不多說了,壞話居多,但也不能怪他們,因為退休制度逼迫公務人員都要到65歲,同時鼓勵穩定、保守和不犯錯,這樣個行政文化就會遠離創意和效能。
最後關於土博士的事情,主要來自於最近遇到幾位土博士,對他們印象都很差,尤其是行政上。另外,就結構層次而言,洋博士的確還是比土博士在求職方面更好用。再者,可能是自己還保有出國念書的夢想吧,如果能有機會,還是希望可以直接接受到外國學者的指導,給自己挑戰讓自己進步。所以上面在和F對話時,脫口說出有點歧視土博士的話。我深切反省。