剛觀看的是伊莉沙伯兒時到伊頓公學上課(其實是男校,她特地去找老師一對一上課),和老師討論the Efficient and the Dignified。伊莉沙伯窺見那班男生讀的都是數概物理之類的科目,但她則要理解為何英皇的責任是侍奉和回應天父,普通人民則有政府和內閣為其服務,所以人民有權選擇政府,卻沒有權利質疑只和上天connect的皇室之類的體制理論。
女皇回憶着自己看到老師枱上待批改的數學簿,問老師自己會否學到這些,老師說不。她問何解?「they are very undignified.」對話就此打住。
想這些,是因為這一幕帶我思考女兒的教育。What kind of education should we parents offer? 生育前後每一個父母都會被這問題縈繞心頭好一陣子吧?可十年下來,我問的隨年月改變,早已 rephrase 為 What kind of resources we parents should provide? How can we support our kids when they are eager to learn something/anything? Carefree 父母如我很可能不大理會孩子當下學甚麼,但如果孩子想學,我能滿足孩子嗎?我手頭上的資源充足嗎?時間夠嗎?孩子的自學能力能駕馭這世間爆炸的知識嗎?孩子又有沒有毅力恒心去一頭栽進這些學問?
關鍵可能是英女皇於 the Dignified or the Efficient 的掙扎:當今孩子們的更可能是「若果我想學這個,我該怎麼開始?我該怎樣學?」自學能力反而是 very dignified 的一門學問。女皇九十多歲了,相信她早已掙扎完 move on了,但我們的孩子呢?面對比超級圖書館更浩瀚的知識宇宙,別說要逛一圈,就是窮三生都讀不完。要成為 dignified 的人,光是上牛劍哈耶掛個名牌並不管用,而是當有當年女皇之勇,不恥下問,攻己之弱,強身健體,知道自己缺甚麼便吃甚麼,別以為懂常識等於離地,懂知識等於下賤,窮得只有 monarchy 的人和喪屍沒兩樣。不信?看看東方那永續的 Emperor,你就會明白,沒有 the Efficient 的授權和支持,blue blood 不只 very undignified,還可以 very ugly。
難怪專權政府都視 General Education 為洪水猛獸,畢竟開了天眼的人們回不去乖巧盲從的一套。當代的批判思考,實在如古時的吃人禮教一樣可怖,分別只是前者批的是政權,後者吃的是平民。