【學習】80/20法則(The 80/20 Rule)

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
80/20法則(The 80/20 Rule),
也被稱為「帕雷托法則」(Pareto Principle)、
「關鍵少數法則」(Law of the Vital Few)、
「最省力法則」(Principle of Least Effort)、
或是「不平衡法則」(Principle of Imbalance)等。
The 80/20 Rule的主張,
是指一小部分的原因、投入或努力,
可以產生大部分結果、產出或酬勞。
或是這麼說:
80%的結果,源自於20%的原因;
80%的產出,來自於20%的投入;
80%的成果,歸功於20%的努力。
其實The 80/20 Rule觀念也可延伸應用到其他領域,
例如英語文教學的過去、現在、未來情況的解釋與期望。
在台灣中、小學教育中,
把英語文當作學科在考,
其實英語應該算是術科,
英文才比較有學科氣息。
在傳統英語文教學中,
常把20%的困難內容,
當成80%重點來強調;
只花20%的教學時間,
帶過80%的基礎內容。
在台灣英語文考試中,
總愛考那20%的例外,
而不重視80%的根基;
學生常被迫花80%的時間,
來應付那20%的艱深內容。
不少人認為艱深代表高深,
但需要使用英語文情境時,
才又發現那20%派不上用場,
真正實用的80%卻使不出來。
除非想要鑽研語言學,
或本來就非常有興趣,
否則,難以運用的內容,
為何要佔去我們的寶貴時間?
語言的目的在溝通
無法交流溝通,
等於自廢武功。
這樣的考試引導教學氛圍,
促使學生鑽研難題得高分,
但使用英語文時無神卡卡,
更遑論在英語國家生活了。
但若條件都很受限時,
就得好好地評估思考,
什麼才是當下最重要最需要的20%。
把80%時間精力,集中火力在那20%,吸收活用那20%,應用在80%生活中,才能發揮最大效益!
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真正英語文能力,不是記住了多少,而是能活用多少。捨本逐末,只會更快放棄而已。
其實不只是英文,在進行任何學習活動之前,可以先思考兩件事情:動機(motivation)& 目標(goals/objectives)。
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簡單來說,英語比較強調「聽、說」,英文比較著重「讀、寫」。但更重要的是,依據不同場景需要,使用合適的表達方式與內容。語文語文,先有語,再有文,其實也是最自然的學習流程,
Knowing why you learn will motivate you to move forward, and making sure what you target will keep you going in the right direction.
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