2021-01-10|閱讀時間 ‧ 約 6 分鐘

【親子】孩子怯場了嗎?

    「歡迎大家來到小檸檬音樂會」,媽媽你要記得說,我先表演,等等換你表演給我看喔! 「走走走,上學去,....」
    每天的練習
    還記得「小檸檬音樂會」發表前幾天的晚上,睡覺前,翔自己對我這樣說,「歡迎大家來到小檸檬音樂會,媽媽你要記得說這句話,我先表演一次,等等換你表演給我看喔!」「走走走,上學去,....」!想必老師一定在學校,一直讓孩子們練習,回家才會很自然就表演了起來,心裡默默覺得自己的孩子長大了! 我也很期待這場三歲到四歲小小孩的音樂會。
    (圖片來自Unplash)和翔年紀差不多的孩子
    (圖片來自Unplash)和翔年紀差不多的孩子
    表演前的等待時間
    音樂會在1/7早上10:00-11:00,9:50家長開始報到進場,還好星期四的早上沒有臨時來的事情,排定好八點送翔去上學,媽媽的超能力又開始展開,腦袋開始運作,到9:50我可以做甚麼事情呢? 開始想甚麼樣的路線可以幫我可以快速處理好要去的郵局銀行,還有自己的早餐時間,這禮拜也因為接近期末,可以好好吃一頓早餐,所以九點出就決定繞去「打飽嗝」吃早餐,這家早餐店在新北大道上,早餐很有特色喔! 喜歡他們用的花生醬,那天點了鮪魚口味,天冷配上熱的黑糖紅茶,真的很好吃也很暖心!時間差不多,不疾不徐的到了幼兒園,他們已經在外面準備,家長坐到自己孩子的位子上,等待表演開始!
    開始表演囉!
    老師開場,大家聽著音樂開始動作,拿著自己創作的寶特瓶沙鈴,站在台上,好開心喔! 媽媽看了也很開心,但發現,怎麼自己的孩子只是站在台上,一動也不動,還好移位和蹲下有做到。聽著歌的旋律,想著那天睡前在家的表演,他都會啊!但是到了台上,怎麼不太一樣,媽媽也只有鼓勵他動一動。是怯場了嗎?媽媽還是做著臉部表情,身體動一動,希望翔可以動一動。
    親子塗鴉時間
    表演結束,老師請大家和小孩一起畫畫,發下木製的沙鈴和鈴鼓,翔拿到沙鈴,他在我耳邊說,「媽媽我想拿鈴鼓」!我跟他說沒關係,沙鈴也不錯! 我知道,他喜歡拿鈴鼓,因為他有跟我說過,鈴鼓小小的,但是敲出來的聲音很大聲,他打開沙鈴後,拿出自己的彩色筆,開始著色,畫到一半就說「媽媽幫我畫」,我說「我們一起畫才可以,我幫他畫小恐龍在上面」,他繼續著色,老師說時間快到囉! 他突然說「媽媽我想回家」,我說「媽媽回家要去上班,沒有人陪你喔!你要回家做什麼?」他說他想睡覺了!一會兒,開始哭了,邊哭邊說「我想回家睡覺」,看他的眼睛都腫了起來!
    再表演一次時
    接下來,老師要小朋友去上廁所,然後再表演一次,翔拉著我好緊,我說我在外面等他,有老師看到,幫我牽著他,出來後他還是繼續哭,隔壁班老師過來跟翔說,「沒有上去表演沒關係,和媽媽在下面看,但是你有聲音,就要到教室去囉!」慢慢翔翔就不哭了,謝謝隔壁班老師的幫忙,我知道他想睡覺才這樣。大家表演完後,一起拍合照,還是繼續哭哭,但是我知道他只要中午在學校睡午覺後,會好很多,安撫他一下後,也是一樣和大家整理桌椅,一手牽著他,帶他去找老師,跟老師說他想睡覺,老師幫我牽著他的手,帶他進去,一邊說去拿體溫表,我就回家了!
    媽媽的心情
    其實媽媽都知道自己小孩的本身的氣質,孩子上台不想表演和小孩哭,事後了解一下原因,然後尋求幫忙! 就可以迎刃而解,我也是有小孩才學習當一位媽媽,原來想睡覺所以哭了,小孩哭旁邊的媽媽一直看我,有時候這樣異樣眼光,我也會有壓力,但我知道只要我們方向對了,好好跟小孩溝通,他們會懂的!自己也是不太喜歡受到大家眼光注視的人,小孩這麼小站在台上,我覺得很棒! 當下沒有想到太多,只告訴自己,正向的回應,請老師幫忙。
    大人可以這樣做,學習有效對話
    回家的路上,我想著,應該要了解孩子內心冰山,回家翻了薩提爾的書,想著剛剛的情境,或許我是否運用出來,和孩子對話,會更好呢? 下面句子提醒自己下次可以試試看:
    核對期待:「翔你現在是不是很想回家睡覺?」「回家後就能夠好好睡覺?」
    核對觀點: 「睡覺起來會很有精神吧!」
    核對感受:「媽媽也喜歡在累的時候睡覺,睡覺起來精神會超好的」
    核對行為:「躺在自己床上睡覺最舒服了對嗎?」
    核對期待: 「躺在床上就可以睡覺吧?」
    家庭規範:「媽媽要提醒你,等等睡覺的時候要好好睡覺喔!記得蓋被子」
    家長換成小孩觀點「跟你聊完,我自己覺得累的時候也好想回家休息,但我們現在在上課耶!該怎麼辦呢?」
    接下來就根據孩子角色的對換,當他變成做決定的人後,我們可以核對他的行為,確定後,或許就不會像我在學校,僵住的局面,媽媽要反覆的練習,內化成對話的模式,不用講稿就能夠脫口而出,我相信我們彼此都會越來越好!
    親子文章參考
    另外,我參考天才領袖的一篇文章「害怕去嘗試新事物的孩子,6步驟引導!」大家也可以參考看看喔! 裡面有提到不同類型的孩子,譬如說怕東怕西的孩子,就要增加他的體驗;害怕失敗的孩子,建立他輸贏觀念;上台怯場的孩子,可以做是前的模擬等等,裡面的六個步驟,我自己會選擇了解和常練習,了解原因,和他站在同一陣線,給他力量,一起好好練習,彼此都會成長!
    (記錄當下時刻:2021/1/11媽咪隨筆紀錄於三頂埔書房,早晨六點雙寶(閎1Y2M;翔3Y9M)喝完牛奶,繼續沉睡,媽媽努力書寫,現在七點多了,準備用音樂叫醒兒子,準備上學去囉!一天忙碌的日子又要展開,今天也是很特別的一天,雖然媽媽學校工作考卷、作業、成績有一堆,但是今天開始,有好多自己的計劃要展開:打掃家裡、論文、寫作、備課、財務規劃、英文分享、親子時間設計等等,我好期待!!對自己說加油!)
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    大家好! 我是一位雙寶媽,也是一位教育工作者,喜歡學習和分享,在這裡我會分享自我成長、親子互動和英文學習相關主題!
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