看到新聞說學生反映繁星入學是垃圾體制，好奇看了一下Dcard原文，想了解繁星是多麼垃圾，以至於讓事主失利，影響成績。
結果搞了半天是事主看不慣其他人用繁星入學。
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本文
臺灣的升學制度本來就是很多漏洞。沒有一定的公平。但，遊戲規則早就定好了，（三年前就定好，在你入高中前），要不要玩這套遊戲就看你自己。
「繁星制度」確實已經偏離原本要照顧偏遠地區的美意。（等等，還是有吧！N年前有一位卓蘭果農之子，不以超低分入台大農學院呢）高中以高分屈就低學校，以利拼三年後的繁星，這不是高中生的常識嗎？例子比比皆是。看你要不要而已。其中的利弊得失，有得好好打算盤。
以本區（豐原為例），可以上台中一中，台中女中（第一志願）還沒聽說有人因為繁星而志願讀豐原高中的。但是台中二中或文華高中，就會有不少人，願意選擇讀豐原高中拼繁星，這些年又比較少。原因是三年的風險其實很大，因為學校的讀書風氣差很多。為了拼繁星，進入讀書風氣不那麼好的學校，進而影響自己的「學習習慣」的養成，是不是值得？一直是考量的點。
有人成功，有人失敗！三年都要維持一定的百分比，其實很累！而且為了拼學業成績，而讓生活只有讀書讀書讀書，忽略了高中最重要而又多彩多姿，更可能學習更多東西的「社團活動」，是不是值得？真的需要三思。
其實，繁星計畫，一直是教育當局為了打破明星高中，希望更多學子「就近入學」的計謀裡。但是，以本來會上第一或第二志願的高中生，不會放棄的，依舊是「就遠入學」，寧可浪費通勤時間，也要擁抱明星高中光環。（還有聽說為了上台中一中，放棄就學文華，選擇「重考」的例子）
如果沒有「繁星計畫」的誘因，「就近入學」更難實現，偏遠高中將永遠沒有翻身之地。會考的ABC級第（模糊分數模式），也是在打破這種「明星高中精準階級化」，讓第二志願的學校有收到第一志願學生的機會，第三志願收到第二志願......（以此類推）。只是家長和學生依舊迷信明星高中，反而指謫「因為一題粗心錯誤，掉了好幾個學校」之稱。你的指摘正是教育當局的陰謀啦！
就偏遠地區高中（豐原高中真的算偏遠）當然希望可以收到更優秀的學生來拉高學校的升學「看榜」！哪個學校不是這樣呢？（除了第一第二志願的高中除外）
