看南韓「N號房事件」，身為家長能做的事

你知道你的孩子在網路上做什麼嗎？

相信每位父母最大的願望是孩子能平安健康長大，但你知道嗎？孩子的世界，不再只是我們眼前的世界，這對孩子來說，網路已不單單只是一個數位工具，網路是孩子們生活的一部份，線下線上密不可分，尤其在現在這個以手機為主要上網工具的時代。家長們在教導孩子現實中的言行及對於人事物的界線時，我們是否也用同樣的教育方式了解孩子在網路中看什麼？玩什麼？又是與誰一起同行？

從媒體報導中，「N號房事件」的加害人利用網路誘拐及網路釣魚的方式，取得、盜用受害者的個人資料及照片，威脅受害者出來後，殘酷地進行性虐待及性侵害。或是在網路社群以高額召募模特兒等打工為由，騙取受害者私密照，然後進行性勒索。這些其實與台灣網路性剝削的案件以及Web885網路諮詢熱線的性勒索諮詢都有看到相似的犯罪手法。隱藏在網路背後的隱私外洩、性勒索所導致的傷害，在被害者身心劃下一道難以痊癒的傷痕。

因此，單單只是提醒孩子警覺路上的陌生人，保護自己的身體界線已不足夠，網路性剝削不須透過人與人直接接觸，只需要網路、一台手機，就可誘導孩子踏入性剝削的陷阱中。而實務上，遭遇性勒索或私密影像外流的孩子，往往是不願或不敢主動向家長或老師求助，他們可能會覺得羞恥、擔心被別人指指點點，或是也擔心手機被沒收。我們應該是孩子最親近的人，但請你想一想，是否也是孩子最信任的人，是孩子可以分享好的、開心的事，而當有所擔心或遭遇困難時，也能放心和我們說呢？

不是禁止使用網路，而是在數位世界中理解和陪伴孩子

從Web885諮詢熱線的觀察，許多家長遇到孩子在網路中的教養問題時，會以禁止孩子使用網路作為處理方式，但全面禁止只是治標不治本，與其讓孩子毫無防備的踏入網路世界，更好的做法是，請積極參與孩子的網路生活，甚至與孩子一同經營。

例如：與孩子討論在網路上主動分享什麼東西？為什麼分享？是出自於你自己所想？還是因為大家都這樣做？有沒有個人資訊被分享出去了？可能會有什麼影響？有哪些內容是會有疑慮的？如同這次「N號房事件」就是一個和孩子討論網路議題的時機。

以下提供家長／照顧者一些和孩子討論的建議：

• 張貼/分享前，想一想！鼓勵孩子謹慎思考，讓孩子了解，影像一旦傳出就不可能拿回或全數刪除。
• 和孩子討論如何處理“同儕壓力”，協助孩子了解屈服於壓力而傳送私密影像的後果，遠比勇敢拒絕來得嚴重。
• 讓孩子了解，和未成年人要求私密影像是違法的行為，若有人提出索取，對方是在做犯法的事，即便對方是未成年也一樣。
• 和孩子討論及練習，如何回應他人索取私密影像的要求。
• 當私密影像外流，孩子往往是不願主動向家長或老師求助。請保持冷靜，讓孩子看見你的支持。
• 切記，第一時間不是刪除對話內容。請尋求資源，先了解該如何協助孩子處理渡過危機。
• 了解影像散布的狀況。傳給誰？有哪些人轉傳？在哪些平台？以及了解為什麼。是玩笑開過頭？還是被騙或恐嚇威脅？
• 如果發生在同學間，請學校協助停止在校內流傳及進行輔導教育。
• 記得：要求助、要搜證、要報警！

沒有人想要遭遇性勒索或私密影像外流，而真的發生了，也絕不是世界末日，當下我們會很無助，請知道這不是孩子的錯，也請讓孩子知道這不是他的錯，請相信一定有人可以幫上忙。113、110、各縣巿家防中心、Web885網路諮詢熱線…都是很好的資源。請用同理心支持孩子，陪伴孩子渡過危機，回復日常生活的穩定。

台灣展翅協會 檢舉 / 諮詢管道

• Web547 網路檢舉熱線
• Web885網路諮詢熱線

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