蒙台梭利的基礎課程 (primary course) 是為三歲至六歲孩子設計的教學內容,包括日常生活、感覺、語言、數學、文化(語言的延伸)幾個領域,目的在幫助孩子分析三歲之前吸收的印象,清楚的表達概念,在生活當中表現合宜的行為,成為能獨立思考且有教養的人。
各領域的教學目標與內容 感覺教育
★ 目標:經由感覺教具獲得的概念(知識、名稱)能與生活中的事物相應證
● 五官知覺(色彩、形狀、空間;觸覺;聽覺;味覺;嗅覺):分辨不同的感知覺、質材;感覺從粗略到精細;使用語言表達整體與部分
● 秩序性:從粗略到精細
● 協調動作:從粗略到精細;用語言表達
語言教育
★ 目標:用口語描述及用文字紀錄真實的事件;述說、寫出故事的大意;評論事件或故事內容
● 口述語言:發音從模糊到清晰;從單字、簡單語詞到完整的句子
● 書寫:認字;握筆的控制能力;控制字的大小;寫出正確的字
● 閱讀:讀簡短的字、詞;讀簡單句;讀複雜句、複合句
● 語言結構:字、詞與句子的關係;句子的組織;標點;字源
數學教育
★ 目標:數概念的建立;熟練計算的過程與結果(數的運算從具體〈教具〉到抽象〈數字〉);在生活中實際運用
● 整數
1-10 的概念
十進位法、連續數
解文字題目
四則運算的記憶
抽象化(直接使用數字運)
萬以上的數目
● 非整數
分數
文化傳承(語言的延伸)
★ 目標:在生活中以適合的形式表現出來
● 人文社會:學習地理、歷史、社會、經濟的基本知識與概念
● 自然:認識基本的自然環境、動植物;生活中的簡單科學概念;幾何學
● 音樂:認識曲調、節奏、簡單的樂理; 動作的節奏感、儀態優美; 樂器與歌唱
● 美術工藝:認識各種創作素材與運用
日常生活
★ 目標:自發性的表現
● 動作控制:從粗略到精細
● 關心環境:從粗略到精細;從概念到實行
● 照顧個人:從粗略到精細;從概念到實行
● 社交禮儀:從概念到實行
● 紀律、意志力:從概念到實行