蒙台梭利的基礎課程 (primary course) 是為三歲至六歲孩子設計的教學內容，包括日常生活、感覺、語言、數學、文化（語言的延伸）幾個領域，目的在幫助孩子分析三歲之前吸收的印象，清楚的表達概念，在生活當中表現合宜的行為，成為能獨立思考且有教養的人。
各領域的教學目標與內容
感覺教育
★ 目標：經由感覺教具獲得的概念（知識、名稱）能與生活中的事物相應證
● 五官知覺（色彩、形狀、空間；觸覺；聽覺；味覺；嗅覺）：分辨不同的感知覺、質材；感覺從粗略到精細；使用語言表達整體與部分
● 秩序性：從粗略到精細
● 協調動作：從粗略到精細；用語言表達
語言教育
★ 目標：用口語描述及用文字紀錄真實的事件；述說、寫出故事的大意；評論事件或故事內容
● 口述語言：發音從模糊到清晰；從單字、簡單語詞到完整的句子
● 書寫：認字；握筆的控制能力；控制字的大小；寫出正確的字
● 閱讀：讀簡短的字、詞；讀簡單句；讀複雜句、複合句
● 語言結構：字、詞與句子的關係；句子的組織；標點；字源
數學教育
★ 目標：數概念的建立；熟練計算的過程與結果（數的運算從具體〈教具〉到抽象〈數字〉）；在生活中實際運用
● 整數
1-10 的概念
十進位法、連續數
解文字題目
四則運算的記憶
抽象化（直接使用數字運）
萬以上的數目
● 非整數
分數
文化傳承（語言的延伸）
★ 目標：在生活中以適合的形式表現出來
● 人文社會：學習地理、歷史、社會、經濟的基本知識與概念
● 自然：認識基本的自然環境、動植物；生活中的簡單科學概念；幾何學
● 音樂：認識曲調、節奏、簡單的樂理； 動作的節奏感、儀態優美； 樂器與歌唱
● 美術工藝：認識各種創作素材與運用
日常生活
★ 目標：自發性的表現
● 動作控制：從粗略到精細
● 關心環境：從粗略到精細；從概念到實行
● 照顧個人：從粗略到精細；從概念到實行
● 社交禮儀：從概念到實行
● 紀律、意志力：從概念到實行
