045薛譚學謳 出處：《列子》
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薛譚學謳1於秦青，未窮2青之技，自謂3盡之，遂辭歸。秦青弗止4，餞5行於郊衢6，撫節7悲歌，聲振林木，響遏8行雲9。薛譚乃謝10求反，終身不敢言歸。
注釋：
1.謳：歌唱。 2.窮：盡。 3.謂：認為、以為。 4.弗止：不阻攔。 5.餞：設宴送別。 6.衢：城市郊外的大道。 7.撫節：打著拍子。撫，通「拊」，擊打。節，竹製的樂器，用來打拍子。 8.遏：止住。 9.行雲：飄動的雲。 10.謝：謝罪、道歉。
隨堂練習：
1. 文中，薛譚辭歸的原因是 (A)想念家人 (B)沒有錢繼續學習了 (C)以為已將老師本領學盡 (D)想去拜更高明的音樂家為師。
2. 下列哪一個「窮」字，和「未窮青之技」的「窮」同義？ (A)山「窮」水盡 (B) 「窮」鄉僻壤 (C)一「窮」二白 (D)人「窮」志短。
3. 秦青為何「擊節悲歌」？ (A)感嘆學生的無情 (B)悲傷自己學藝不精 (C)想與薛譚互相唱和惜別 (D)點醒薛譚要再潛心學習。
4. 薛譚「乃謝求反」，意思是 (A)道謝請求重返家鄉 (B)道歉請求重返師門 (C)送禮以求重返師門 (D)感謝老師的教誨。
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本日籤詩：
「路險馬羸人行急，失群軍馬困難當。灘頭風浪船掉破，日暮花殘天降霜。」
籤詩故事：
這首籤詩摘取自《薛剛反唐》。籤詩主角紀鑾英是男主薛剛的妻子。
讓所長稍稍為大家說說這個故事。
薛剛是薛丁山兒子。上輩子老爹是他的仇人，這輩子轉世不知道是不是來討
《論語。微子》
楚狂接輿歌而過孔子”曰”：「鳳兮！鳳兮！何德之衰？往者不可諫，來者猶可追。已而，已而！今之從政者殆而！」孔子下，欲與之言。趨而辟之，不得與之言。
前言
為什麼我們知道”楚狂接輿歌而過孔子”是經過他的車呢？因為他歌完之後，＂孔子下＂，孔子從車上下來了，如果沒有車駕何必下車
為課堂習作做個記錄。
雖然知道哪些地方寫不是很好，但實在想不到要如何修改，就乾脆維持原樣，也許這就是現階段能力的極限吧。
詩
七律〈值雨〉
遊子歸鄉道遠陰，千軍破境壓天沉。
一聲厲吼驚雷現，萬點懸兵碧草吟。
驟雨招搖殘日盡，飄風浩蕩有時臨。
獨聽打葉張狂奏，且待曲終任爾淋。
詞
風揚塵，回首不堪昨夜痕。
昨夜痕，夜夜相思，怨懟星辰。
江湖笑傲愍仇恨，縱戀古調誰人問。
誰人問，春花秋月，隨日西沉。
學庸2007.06.23/09:19 作品號03-0432-03
放開手
纏住紙鳶的線繩從手中滑去
不挽留
不知怎地我就是不想挽留
然後
遠逿吧紙鳶
去妳該去的所在
償還的是妳心的自由還是我心的自由
也許是偶然吧
來了去了留了痕就這樣淺淺地一彎
可是就這一彎我捨不得好的疤痕
褶皺成一朵玫瑰
留痕在心中
學庸95.02.07
《石州慢·和趙見獨書事，見獨善鼓琴》宋 王之道
天迥樓高，日長院靜，琴聲幽咽iat。（迥hing6)
昵昵恩情，切切言語，似傷離別piat。（昵nit8)
子期何處，漫高山流水，又逐新聲徹Tiat8(thiat)。（漫 buan7/ban7，逐tiok8/tik8)
彷彿江上移舟，聽琵琶悽切
芙蓉樓送辛漸
唐代王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
這首詩是一首送別詩，表達了詩人對友人辛漸的不舍之情。描繪了詩人在寒雨霏霏的夜晚到達吳地，江水與寒雨連成一片，烘托出蕭瑟淒涼的氛圍。清晨時分，詩人送別友人，目送友人離去，只剩下楚山孤零零地矗立在江邊，更
子在陈曰：“归与！归与！吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之”（公冶长第五）。
陈：陈国，大约在今河南东部和安徽北部一带。
孔子在陈国说：“回去吧！回去吧！我在家乡的弟子志向远大，学识简大，像有纹彩的丝绸，但我还不知道怎样来裁剪他们”。
第三十章 別離
良久，宋絮菲問了一句：「你會唱『秋意上心頭』嗎？」只聽她輕悠悠地唱起：
火焰熊熊 燃燒以後 除了灰燼 還能留下什麼
情意稠濃 熱戀以後 是不是 註定要珠淚婆娑
陳淑樺的「秋意上心頭」。傅彥平同感於這首歌的悱惻之意，咀嚼歌詞滿盈的離緒，忍不住熱淚盈眶。
風塵江湖少年行
幾番苦楚 難訴 難訴
落日平沙 寂寞深秋
古道 西風 瘦馬
罷 也難道這幅斷腸人的天涯
學庸70.12.26 作品號03-0028-03
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