110教師檢定五天速讀篇
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從書本掌握邏輯->從影片掌握觀念-->IG教檢帳/網路若云筆記再次確認自己是否掌握全部重點-->從影片抓取可用素材/反思自我學習歷程爬梳可用素材。
1.選擇用書(我很需要邏輯，所以我還是必須速讀書本，速讀就是一天讀完一本，最慢拉到一天半一本)
(1)教育心理學－三化取向的理論與實踐-張春興(師培用書)；教師心理學-張清濱(用字簡單，適合入門)
(掌握重要理論就好：皮亞傑認知發展理論、維高斯基鷹架理論、前導組織、馬西亞自我統合、訊息處理理論、學習遷移、學習策略、自我價值論、操作制約、馬斯洛)
(2)課程發展與設計: 理念與實作 (4版)-黃光雄/楊龍立(有師大學長筆記加持)；課程發展與設計新論-黃光雄/蔡清田(中興師培上課用書)(個人覺得前者的內容更加完整)
(3)教學原理-黃政傑主編(有師大學長筆記加持)(感覺不用念也可以)
(4)輔導原理與實務-黃政昌主編(有師大學長筆記加持)；輔導原理與實務-鄧佩麗等(中興師培用書)；諮商與心理治療：理論與實務(四版)-Coery(中興師培用書) (可以只看Coery那本每一種主義的前四節；剩下的三級預防跟簡單輔導概念再補齊就好)
*注意青少年發展:青春期生理變化
建議課程用書可以買二手書或跟學長姊借，有前人的筆記會更好念。不用讀太多本，速讀重點就好，你也會發現很多內容在不同科目都有overlap。
2. 掌握自己過去有認真讀的科目(教育心理學、輔導原理、課程發展設計)，一天讀一本，而因為是複習的關係，在念書的同時，同時聽以下內容雙管齊下:
(1) 邊讀教育哲學開放式課程，推薦課程:
教育哲學掌握理性主義/批判主義/永恆主義/實用主義/後現代主義就差不多了
a. 清大開放式課程蘇永明老師(推爆)
b. 暨南大學開放式課程楊洲松老師(影片短)
(2) 教育社會學(影片短)
掌握影片的主要概念就可以了(社會再製、功能論、衝突論等等)
3. 各類教育輔導講座(適用於你在讀不太熟的東西比較難真的一心二用時，邊播出來加減聽) (主要是增加手寫題或作文可以用的素材例子)
我主要都聽跟情緒教育有關的影片，也可以去搜尋TED的影片(影片短又有重點)
4.教檢IG讀書帳
(1) 教檢暖暖包i.wanna.be.a.teacher
(2)oh!教檢教甄ohjiaojian
(3)YAO’s教檢教甄讀書帳yao.study
(4)教減小教室letsgo0717
(5)教甄準備日常teacher.st
(6) 教甄\教檢\teacher happytime_study
(7)師路troad2021
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
本文對於《創造思考的教室－－概念為本的課程與教學》一書進行深入的文獻筆記整理，重點整理出13條教師在設計概念為本的課程時的重要提醒。
考教甄是一條漫漫長路，有些人很幸運也很有實力的應屆上岸，但也有些人在教學上有不錯的實力，可是在讀書方面可能沒那麼擅長，導致屢屢挫敗在教甄的筆試上，想藉由分享我自己當時準備教甄時的讀書規劃，希望能給予尚未上岸的老師們一些幫助。
每個人的讀書方式、規劃不同，希望藉由提供我自己準備教檢時的讀書計畫，來幫助準備考教檢的考生規畫出屬於自己的讀書計畫，讓考生們能順利通關。
上次有發了一篇「我是準教檢生，如何著手準備?」，內容主要在講述準教檢生在現在這個暑假可以先做哪些準備，那做完了那些準備後......
1. 讀書基本的紀錄：
- 紀錄書籍情報和感想是讀書的基本步驟。這個建議來自日本作者倉下忠憲的著書《ロギング仕事術》，在書中的第133頁提到這一點。從高中開始，我的閱讀記錄方式就一直在變化。
2. 書店探索的重要性：
- 高中的國文老師李靜妤在第一堂課時告訴我們：「高中生要
「讀書基本的紀錄是：書籍情報＋感想，接著進一步擴充。」
這一句話，節錄於日本作者倉下忠憲[1]的著書，
《ロギング仕事術: 課題に気づく、タスクが片づく、成果が上がる 》[2]的第133頁。
這樣一想，我讀書作紀錄的方式習慣一直在變化。
我是在高中開始時，大量開始看書的。
以前考試最愛買參考書，參考書的編排通常是重點精華+題目+詳解。
不愛讀課本，只看重點精華就去做題目，以為這樣可以節省時間，做題目的時候模模糊糊，A好像也對，C看起來也很像...，根本沒搞清楚基本原理，又要重頭念一次。
才發現重點要自己整理，整理的過程是釐清內容和鞏固記憶最重要的環節。
整理是一
我一直都不太能專心讀完一本課本，
總是喜歡收集各種在講同一個主題的書，
然後去分析這些書之間哪邊一致，哪邊不一致。
教科書作為老師上課時候的主要引用來源，
我想只要那本中文教科書的品質夠好，那麼用中文教科書也很適合。
然而，我想大家都有經驗，理工科的中文教科書，
這本書提供了簡單的題目和引導，幫助孩子鍛鍊邏輯思維，同時讓大人重新思考不同的角度。可在國立公共圖書館電子書服務平臺借閱或者在網路書商購買。
就我所知，
大部份若知悉學生去補習「自己任教的科目」，
通常最快的直接反應是：走心。
然後，
才會慢慢地、理性地，
把自己的情緒調回"平靜看待"……
畢竟通常功課不好、想學多一點，
在學校裡達不到這個目標，才會想去尋求補習班資源。
因此在這個邏輯關係中，
回推原因就是學校老師無
游紹玄老師提出了一個科學化讀書計畫的排定心法，他將讀書計畫分為長期、中期和短期三個層次，並且以會考的時間、模擬考的時間和每週的時間為切割點，來設定不同的目標和進度。
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
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考教甄是一條漫漫長路，有些人很幸運也很有實力的應屆上岸，但也有些人在教學上有不錯的實力，可是在讀書方面可能沒那麼擅長，導致屢屢挫敗在教甄的筆試上，想藉由分享我自己當時準備教甄時的讀書規劃，希望能給予尚未上岸的老師們一些幫助。
每個人的讀書方式、規劃不同，希望藉由提供我自己準備教檢時的讀書計畫，來幫助準備考教檢的考生規畫出屬於自己的讀書計畫，讓考生們能順利通關。
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1. 讀書基本的紀錄：
- 紀錄書籍情報和感想是讀書的基本步驟。這個建議來自日本作者倉下忠憲的著書《ロギング仕事術》，在書中的第133頁提到這一點。從高中開始，我的閱讀記錄方式就一直在變化。
2. 書店探索的重要性：
- 高中的國文老師李靜妤在第一堂課時告訴我們：「高中生要
「讀書基本的紀錄是：書籍情報＋感想，接著進一步擴充。」
這一句話，節錄於日本作者倉下忠憲[1]的著書，
《ロギング仕事術: 課題に気づく、タスクが片づく、成果が上がる 》[2]的第133頁。
這樣一想，我讀書作紀錄的方式習慣一直在變化。
我是在高中開始時，大量開始看書的。
以前考試最愛買參考書，參考書的編排通常是重點精華+題目+詳解。
不愛讀課本，只看重點精華就去做題目，以為這樣可以節省時間，做題目的時候模模糊糊，A好像也對，C看起來也很像...，根本沒搞清楚基本原理，又要重頭念一次。
才發現重點要自己整理，整理的過程是釐清內容和鞏固記憶最重要的環節。
整理是一
我一直都不太能專心讀完一本課本，
總是喜歡收集各種在講同一個主題的書，
然後去分析這些書之間哪邊一致，哪邊不一致。
教科書作為老師上課時候的主要引用來源，
我想只要那本中文教科書的品質夠好，那麼用中文教科書也很適合。
然而，我想大家都有經驗，理工科的中文教科書，
這本書提供了簡單的題目和引導，幫助孩子鍛鍊邏輯思維，同時讓大人重新思考不同的角度。可在國立公共圖書館電子書服務平臺借閱或者在網路書商購買。
就我所知，
大部份若知悉學生去補習「自己任教的科目」，
通常最快的直接反應是：走心。
然後，
才會慢慢地、理性地，
把自己的情緒調回"平靜看待"……
畢竟通常功課不好、想學多一點，
在學校裡達不到這個目標，才會想去尋求補習班資源。
因此在這個邏輯關係中，
回推原因就是學校老師無
游紹玄老師提出了一個科學化讀書計畫的排定心法，他將讀書計畫分為長期、中期和短期三個層次，並且以會考的時間、模擬考的時間和每週的時間為切割點，來設定不同的目標和進度。