精準學習
閱讀時間約 2 分鐘
讀了很多書內容都忘了！
學了很多知識也記不起來了！
回想很多以前爬過的文都記憶模糊了！
難道，以前讀的學的都白花時間了嗎？
我想，還是有一些印象生活中還是可以用的，只是，如果我早早讀到這本書，我對以前所學的一定能記憶猶深啊！
作者是是中國成甲說書節目裡的成甲，他以他切身的經歷，道出，讀書可不能囫圇吞棗、草草率率，如果沒有經歷大腦的整合整理反思假設，一般效果都事倍功半了。
於是他提出了如下的論點
一,不斷的調整假設
二,反思的力量
三,刻意練習
四,以教為學
一，不斷的調整假設
學習,就是不斷調整改變我們的假設，讓我們在正確的假設下作出合理的判斷和決策！！
😄🍎這個我需要好好想想，因為生活的模式生活的種種習慣大多固定成形了，我看世界的角度模樣，就是我假設的，看他善良就善良，看他邪惡他就邪惡，看他亦正亦斜，那這世界顯相在我周遭也會是有善有惡，其實，都是自己的假設，換個假設，世界就不一樣了。
自我的功課:盤點每一天的決策都是在什麼樣的假設做出來的？有產生了什麼樣的結果？
二,反思的力量
反思有什麼好處:
幫助發現知識誤區
溫故(知識)而知新(知識)
督促自己確實掌握新知識
經常從如下角度去思考why if how what
最常見到逆向思維，就是他的正面改反面，反面改正面去思考。
再來就是跳脫思維圈，更宏觀、更寬廣的角度去思考。
關於逆向思考的力量還有更多，我又忍不住跑去借相關的圖書來爬文了。
三,刻意練習
這裡有"刻意練習"的書專門介紹，他打破了"一萬小時法則"，作者認為，不是時間花的夠長，就學得更有成就，其實練習的品質相當重要。
套一句名人的話:
處理好每一小節，整首曲子就會自行完成。
也就是說，例如學音樂曲子，並不是老是練習就從頭唱到尾，而是針對某一段不熟的去刻意去深入。其他的學習也是同樣道理啊！
四以教為學
這是將所學到的，一一教予他人，透過在教人的過程，其實，能夠讓自己更能夠熟絡，甚至激發更多的想法。這個部份，就如同那本"OUTPUT學以致用"所提到的，輸出的重要性。
以上精準學習，希望自己以後讀書時，多用大腦反思假設、多花時間刻意練習、多多與人分享所學，相信定能日新又新、日新月異。
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透過閱讀《超牢記憶法》所學到的提升記憶力的技巧，包括提取練習、間隔學習以及交錯學習等方法。透過自我測試及定期回顧，能有效深化長期記憶，克服記憶力不佳的困擾。這些方法促使作者在學習中取得顯著進步，希望能對讀者有所幫助。
因為從大一暑假開始看課外書，大概已經滿了一年了，這幾年來閱讀有帶來些成長，想要列出幾點提高閱讀速度的方法
這裡說的書是課外書，而且是以工具書為主，也就是知識型和方法類的書
案例和故事
在書中，方法和觀念是最重要的，而故事或案例則是用來解釋或輔助說明，那麼如果你已經對這些方法和觀念有理解透徹
這本文章介紹了一本探討快速學習的方法的書籍。從制定學習地圖、建立可擴充式筆記系統、設定功利目標，以及進行強化練習等多個方面提升學習效率和效果。
人們終其一生都在學習，只是如何學，成效如何，就可以打個大大的問號了。有時候學習是潛移默化的，自己學會了一些技能而不自知，或是很努力想朝自己想學習的目標前進，卻又覺得最後變成了原地踏步。
那超速學習又是怎麼一回事呢，為什麼作者有辦法辦到在一年內就學會麻省理工學院四年的課程呢。我們來看看他是怎麼辦到的。
以前考試最愛買參考書，參考書的編排通常是重點精華+題目+詳解。
不愛讀課本，只看重點精華就去做題目，以為這樣可以節省時間，做題目的時候模模糊糊，A好像也對，C看起來也很像...，根本沒搞清楚基本原理，又要重頭念一次。
才發現重點要自己整理，整理的過程是釐清內容和鞏固記憶最重要的環節。
整理是一
不知道大家是否跟我一樣，在學習的路上，有這些經驗呢?
1.上了很多課，上完課感覺自己成長了，但久了發現，都在原地停留。
2.讀完書，將文章內容整理好，也畫了很多重點，當下覺得很充實，久了發現，自己根本忘了書在講什麼。
直到開始寫心得，才在學習上有了轉捩點。
無論是主動或是被動，我們常常會碰到許多閱讀或學習的機會，但如果只有單純輸入，沒有輸出的話，其實等於白白浪費掉當初看書/閱讀/學習的時間了。想提升自己，最有效的鍛鍊方法就是「寫讀後感想」。這篇文章介紹了三種寫讀書心得的方法，讓你能夠從閱讀中獲得更多的學習。
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