作品帶給你什麼感受，就是什麼，
這是主觀的，你有你的理解，並沒有對錯。
更開闊的思維
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
現在的你是有那些珍貴經驗累積而成的，沒有人的人生故事會一模一樣，今天想說說我從非黑即白的思維變成可以理解灰的價值觀轉捩點。
有記憶以來的首次思辨能力
我從小就是一個念書還行的學生，考卷的問與答總是有標準答案，我們的學習是為了考試，直到高中遇到一個比較特別的班導，她是教國文的，我忘記是哪一個課文了，他在課堂上讓我們用正反方辯論的方式去進行了一場辯論賽，類似「子非魚安知魚之樂」或「是先有雞還是先有蛋」這類沒有標準答案的題目，經過了資料搜集、猜測對方會攻哪些點而我們要有什麼應對的說法的論點準備，我學習到了”思辨能力”，那是我目前模糊成長經歷所知道首次被啟發的能力，而課堂上大家每個辯論的點都很有力量，實在很難直接覺得正反方誰是絕對的標準答案。
美可以是主觀的感受 沒有對錯
大學修了一堂通識課，好像是公共藝術、環境應用美學之類的，總之老師傳達的是，雖然創作者會有自己的理念，但觀者覺得
我真的有茅塞頓開的感覺，像是柯南被雷打到那樣，我覺得世界變得開闊好多、包容度大好多，人生沒有標準答案，只是立場不同、只是經歷不同、只是價值觀不同、只是此刻的你如此不同，所以我不確定我長大後喜歡談話節目、喜歡聽人家說自己的故事，是不是因為這些養分，讓我好奇每個人都經歷了些什麼而讓他活成現在這個他。
追劇不只是打發時間
喜歡追劇的我能夠想得到比較貼切表達我改變的應該就是像是看台劇《我們與惡的距離》那樣吧，他帶你看看每個角色的立場和價值觀，然後看你觀後被漣漪餘波震盪了哪些從沒注意過的立場，然後世界上真的有太多事情沒有真正的黑白對錯，若考慮了那時的時空背景、他被灌輸了什麼教育、或許我們都往後退一步再看看事件，會有不一樣的想法吧。
或許對在這個時代的小孩覺得更開闊的思維是很稀鬆平常的，但對於一個父母忙碌的鑰匙兒童，且那時候國小要查資料做作業才能用電腦撥接上網的我來說，我覺得這是一個我有感的成長改變：）
8會員
24內容數
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
每一種知識，都有不同派別的解讀方式，對我來說只要能學到知識，不論什麼派別，對我都沒有差別，因為我可以自己去做取捨，自行思考，甚至我覺得，越多不一樣的意見跟想法，對學習就越有幫助。
年輕時總覺得自己無所不知，好像什麼事都很簡單，對於自己許多的觀點也是篤定而固執
隨著年紀增長，經歷越來越豐富，我卻開始覺得自己對這個世界變得疑惑了起來，很多以前自以為確定的事，現在都覺得沒有標準答案了
捫心自問，這樣算是在退步嗎？我倒不這麼認為
傳統教育體系過於強調分數和學歷，缺乏自主學習和探索的機會，使大學生普遍對未來感到迷惘。
想跳脫迷惘，應尊重生命軌跡差異，培養多元學習習慣，才能在變遷快速的社會中找到定位。
現代人大多是自由的，然而自由的人並不總是能輕易發展出自己的想法。
看似自由實則失去了自己的聲音，成為單向度的人。
最近看馬庫色《單向度的人》、以及心理學「辯證行為治療（Dialectical Behavior Therapy）」都提到了辯證法這個偶爾出現、總是不知道在說什麼的東西，今天來聊聊它。
誠拜讀於「底層邏輯」這本書，篇中有一句要和朋友們一起來分享探討。
「兩個人發生爭執的時候，一定是因為他們之間有更多的相同之處，而不是不同之處。完全不同的兩個人是吵不起來的。」—事物間的共同點，就是底層邏輯。只有不同之中的相同之處、變化背後不變的東西，才是底層邏輯。先記住！底層邏輯+環境變數=方法論
閱讀，於我而言是打開腦洞和眼界通道。透過閱讀・觀察・實踐得到的心得，主要聚焦在改變思維、如何學習相關的主題，之後也會分享學習語言的實用技巧。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
每一種知識，都有不同派別的解讀方式，對我來說只要能學到知識，不論什麼派別，對我都沒有差別，因為我可以自己去做取捨，自行思考，甚至我覺得，越多不一樣的意見跟想法，對學習就越有幫助。
年輕時總覺得自己無所不知，好像什麼事都很簡單，對於自己許多的觀點也是篤定而固執
隨著年紀增長，經歷越來越豐富，我卻開始覺得自己對這個世界變得疑惑了起來，很多以前自以為確定的事，現在都覺得沒有標準答案了
捫心自問，這樣算是在退步嗎？我倒不這麼認為
傳統教育體系過於強調分數和學歷，缺乏自主學習和探索的機會，使大學生普遍對未來感到迷惘。
想跳脫迷惘，應尊重生命軌跡差異，培養多元學習習慣，才能在變遷快速的社會中找到定位。
現代人大多是自由的，然而自由的人並不總是能輕易發展出自己的想法。
看似自由實則失去了自己的聲音，成為單向度的人。
最近看馬庫色《單向度的人》、以及心理學「辯證行為治療（Dialectical Behavior Therapy）」都提到了辯證法這個偶爾出現、總是不知道在說什麼的東西，今天來聊聊它。
誠拜讀於「底層邏輯」這本書，篇中有一句要和朋友們一起來分享探討。
「兩個人發生爭執的時候，一定是因為他們之間有更多的相同之處，而不是不同之處。完全不同的兩個人是吵不起來的。」—事物間的共同點，就是底層邏輯。只有不同之中的相同之處、變化背後不變的東西，才是底層邏輯。先記住！底層邏輯+環境變數=方法論
閱讀，於我而言是打開腦洞和眼界通道。透過閱讀・觀察・實踐得到的心得，主要聚焦在改變思維、如何學習相關的主題，之後也會分享學習語言的實用技巧。